幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案反思5篇-在線瀏覽
2024-09-19 14:16本頁(yè)面
【正文】 。 師：照片上是誰(shuí) ?你認(rèn)識(shí)她嗎 ?她是哪個(gè)班的什么老師 ?她們工作辛苦嗎 ?老師這樣工作是為了誰(shuí) ?(幼兒互相交流 ) (2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。 (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 ??? 教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫得最漂亮。教師予以適 當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。 教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和。 幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。 嘗試遷移句式，在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌。 準(zhǔn)備：幼兒已有、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn)，美工角展示老師的作品。時(shí)值教師節(jié)來(lái)臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來(lái)贊揚(yáng)老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，為仿編作準(zhǔn)備，提高幼兒的表達(dá)能力。 老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來(lái)的，老師的手很能干，很靈巧。 分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌，了解每一段的句式。 (三 )仿編詩(shī)歌 出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì)叫什么呢 ? 幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導(dǎo)。 幼兒園教師節(jié)主題教學(xué)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： ,會(huì)計(jì) ,保健老師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。 一、開(kāi)始部分 談話引入活動(dòng)主題。 教師用語(yǔ)參考：你們
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