【正文】 ，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范本事。 五、保育后勤：重視常規(guī)管理 ，注重保教質(zhì)量。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。進取配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。 六、家園社區(qū)工作：家園有機合作，教育更具活力。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點之一。所以，我們架設了 家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，經(jīng)過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情景。利用櫥窗宣傳家教科學知識 。利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當天在園的表現(xiàn)情景。以 “ 建設幸福樂園，培育幸福幼兒 。 ” 為主題，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學習情景。在家長問卷調(diào)查中，滿意度高達 %，對教師的師德師風更是給予了充分肯定。本學期部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開展 “ 慰問殘疾人，暖暖送愛心 ” 活動 。世界籃球日，我園攜手文昌社區(qū)舉辦了 “ 籃球文化小小宣傳員 ”的招募活動，經(jīng)過競職演講、才藝表演，培養(yǎng)了幼兒張揚個性的自薦本事。如：教科研的深入開展、園本課程構(gòu)建、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。我們告別成績斐然的 2024，迎來了充滿期望的 2024。學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。 二、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作 我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐本事為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為 “ 會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭 ” 的一代新人。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，經(jīng)過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒構(gòu)成良好的學習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律本事。 ” 我們創(chuàng)設了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了 幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美本事。 “ 每一天檢查，每周考核，每月匯總 ” 是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。開學初，我們制訂了衛(wèi)生管理及職責分工網(wǎng)絡圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論刮風下雨，還是嚴 寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習慣，如今，衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，已成為我園的一項特色。另外，我們還堅持著每一天的晨跑和戶外活動的習慣，增強了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質(zhì)量的基礎，是提高教師素質(zhì)的重要手段。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，供給信息，保證教師的理 論學習有資料可學，有方法可借鑒。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。 我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動，由教研組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或?qū)W科開展教研。陳 艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了教師們得的一致好評。 為了加強幼兒園之間的學習和交流，促進保教質(zhì)量提高。本次觀摩活動以教學活動展示為主，參觀幼兒園環(huán) 境創(chuàng)設為輔，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學探索課程，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術課程。開啟了大家在教學活動中得新思路。比賽前，選手們抽簽分了四組，隨著一聲 “ 開始 ” 的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張。之后，評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點評。最終，王永香、朱云燕教師經(jīng)過自我嫻熟的動作加上過硬的技術，取得了一等獎，其他教師分別取得了二、三等獎。 為了展示我園教師 “ 愛崗、敬業(yè) ” 的風采，進一步加強教師的基本功訓練，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平，促進教師專業(yè)的成長。比賽中，教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作，使整個故事顯得聲情并茂，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底。評委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。 四、結(jié)合活動滲透主題體現(xiàn)素質(zhì)教育 豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機，不僅僅能擴大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣并且能增強幼兒的團體榮譽感，提高幼兒各方面的本事。活動從四個環(huán)節(jié)進行： (1)、中秋話題 :首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅，明白了中秋節(jié)的一些習俗。 (3)、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最完美的情感。 歡度國慶主題活動 每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在歡樂之中。本次活動從 9 月 26 日 9 月 30日止，以班為單位進行，經(jīng)過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息，經(jīng)過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，愛國之情油然而生。活動中，教師們進取主動，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。教師們自然親 切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義 。孩子們送給教師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達了孩子對教師的喜愛與感激。 重陽節(jié)活動 在金秋送爽，丹桂飄香，碩果累累的時節(jié)， 9 月 30 日，我園的教師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。 活動中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和教師們誠摯的祝福感動著每一位老人 。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落。 經(jīng)過本次主題活動，孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要從小事做起。 12 月 15 日，正式進行了激烈的復賽和決賽。經(jīng)過這次初賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述本事、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高。 元旦活動 12 月 31 日午時，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。午時 2： 30 所有小朋友及家長齊聚活動室，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。 五、多溝通重宣傳達成家園共育 切實做好常規(guī)性的家長工作 為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們進取利用家長會與家長進行溝通，介紹了本班的具體情景和計劃安排。 進取爭取家長資源，豐富主題活動 每個主題活動即將開展，我們經(jīng)過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。 ” 就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們： “ 這個需要嗎 ”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有 效的開展。 家長開放日活動 家長開放日活動，一向是我園所注重的一項家園合作的活動。加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于 2024 年 11 月 1 19 日分別舉行了大、中、小班 “ 家長開放日 ” 活動。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風 ! 這學期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網(wǎng)站，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài)，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現(xiàn)了家園同步、邁向幼教的前沿。 加強學習，提高理論水平 針對課題 ，耿主任組織課題組教師隔周一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍，交流在實踐中所碰到的實際問題，對研究進行不斷的反思與調(diào)整，提高課題研究的本事，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題的本事。 本學期，我們開展了 “ 歡樂美術環(huán)境布置 ” 的活動，要求課題組教師將經(jīng)過課題研究活動產(chǎn)生的幼兒作品有機融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設為主，創(chuàng)設有自我班級特色的區(qū)域和藝術風格。 本學期所有課題組