【正文】 立個(gè)體。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。 第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她 喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。 家長(zhǎng)育兒心得簡(jiǎn)短篇 3 關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問(wèn)題。在教育孩子的過(guò)程中，我雖然不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會(huì)。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，需要掌握社會(huì)生活和學(xué)習(xí)上的各種知識(shí)， 盡管孩子提出的問(wèn)題很幼稚，但反映出他 (她 )在思考，家長(zhǎng)對(duì)孩子提問(wèn)的答復(fù)以及態(tài)度，將會(huì)對(duì)她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至?xí)绊懰?(她 )的一生 ?? 。另外，通過(guò)認(rèn)真傾聽，還可以了解孩子最近的思想狀況，掌握他 (她 )們?cè)谙胧裁?。孩子通過(guò)自己的觀察，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。所以，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動(dòng)。 善辯是非，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情 孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹立起一個(gè)正確地證判事物對(duì)錯(cuò)的觀念，這就需要家長(zhǎng)在日常生活中，根據(jù)社會(huì)的行為準(zhǔn)則告訴她 (他 )事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得這是很重要的一點(diǎn)。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他 (她 )盡量多學(xué)一些知識(shí)。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。我們的孩子進(jìn)入幼兒園以后，各方面都有了很大的進(jìn)步，這都離不開兩位老師的辛勤付出，所以首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表家 長(zhǎng)向兩位老師說(shuō)聲： “ 謝謝了，你們辛苦了 ” 如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃x謝體會(huì)。 ” 父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是 那樣的人。出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子 。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。 二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。在玩具上，我和他爸有意識(shí)的多給他買積木 ，貴心很愛玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒(méi)有興趣，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首 先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心。作為一個(gè)父親或是母親 ,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年 ,這并不是一件容易辦到的事情 ,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè) ,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中 ,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn) ,每一滴的積累 ,才能產(chǎn)生真正積極的影響 ,使他日后能夠笑對(duì)人生。想到這些后，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧 ?貴心很高興，再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量。 四、有創(chuàng)造力的贊美 現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí) 候不僅僅要說(shuō)： “ 真不錯(cuò) !”“ 干得好 !” ，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。 此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他。因此教孩子自己解決問(wèn)題，可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足 !當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來(lái)，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他： —— 明確問(wèn)題出在什么地方，例如一小 塊拼圖找不到了。 —— 指出如何才能解決問(wèn)題，例如放棄尋找這一塊，從另一個(gè)方位 (天空白云等比較明顯的特征 )開始拼。 家長(zhǎng)育兒心得簡(jiǎn)短篇 5 父母是孩子的老師，所以父母應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和 其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。不僅僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，并且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲痛這些情緒，首先應(yīng)當(dāng)傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子去衛(wèi)生間洗手，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑，我告訴孩