小學支教教師個人總結_農村小學支教老師個人總結-在線瀏覽
2024-09-19 14:05本頁面
【正文】 會 (在大周教育中心會議室 )上被分到羅莊小學，后因吃飯問題調到中心小學。一年來，主要有以下收獲： 一、解決了上班吃飯問題 民以食為天，周一到周五，中午在小學吃，天天不重樣。一個小小的遺憾是中學周一早上和周五晚上沒有飯。我又一周吃 住在校，所以有的是時間。魏主任和王計生下象棋，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個棋盤，提高了棋藝。鍛煉后，一般是會的，一元二元三元、見炮加一。有一次回家都到 ‘ 長葛大酒店 ’ 了，接魏主任電話說三缺一，又拐頭回去了。月考獲得過 1 次第一， 2 次第二，獎過 100 元錢，純屬意外收獲。這個，我專門記到了一個本上，那里不再贅述。潘校長：精明強干、善于公關，學校管理得科學規(guī)范，個性是校領導班子眾志成城，本人在不在學校，學校工作都不會走樣。魏主任：電腦高手，上周還來給我裝了電腦系統(tǒng)，脾氣隨和，聰明熱情。鄧師傅：我倆一個住室，已習慣了吃他做的飯，可年后他騎電車摔了 2 次，沒堅持到期末。張老師：同班同事，教語文英語，工作踏實，不愛搞花架子，不僅僅學生教得好，家里花也養(yǎng)的好。他們發(fā)至內心地挽留我、祝福我。我雖坐過很多的酒場兒，這次喝酒卻最讓我感動 ! 五、教育了一班學生 我們四 (1)班上學期 66 名學生，下學期 68 名學生。一年來，沒有一個學生頂撞我，我倒是有幾次錯批評了他們，心里很內疚。下學期期末復習時，由于課多、天熱，再加上我講課聲音 大，后 2 個星期喉嚨一向沙啞，嚴重時幾乎失聲。 一個地方，當要離開的時候，如果你戀戀不舍，說明你來對了 。如果有機會，大周鎮(zhèn)中心小學，我還愿意來那里支教 ! 小學支教教師個人總結篇 3 一年的支教生活即將結束，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。 ”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務上都能夠說獲益非淺，我的整個身心得到了提升 !我敬佩坡塘小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們 —— 才是我真正學習的榜樣。其次，端正自我的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。我嚴格要求自我 ，服從領導的各項安排。 二、在工作方面 我并沒有因為自我是一位支教教師就有了什么 “ 光環(huán) ” 。 首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項，按時完成領導交給的各項工作任務。雖然課務很繁重，但我還是認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種狀況，因材施教。課堂上我精彩地講述，循循地誘導，用心地鼓勵，深深地吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按 “ 四精 四必 ” 處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。 其次，我還十分注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際狀況，經常從自
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