【正文】 究新情況，制定新制度，采取新措施，保證全校教學工作順利進行。 “ 平安校園 ” 建設是一項基礎性、系統(tǒng)性、全局性的工作，要保證 “ 平安校園 ” 建設的標準和質量，必須給予足夠的投入。學習貫徹國家、天津 市及學校的有關安全保衛(wèi)工作的法律法規(guī)和規(guī)章制度，結合學校的工作實際需要，制定各類突發(fā)事件工作預案，根據(jù)預案，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，確保學校的安全與穩(wěn)定。加強部門人員政治學習，不斷提升員工的政治意識和責任感。努力做到在平時的工作中遵紀守法、增強服務意識、提高服務質量、加強業(yè)務學習和能力提高，切實發(fā)揮管理干部在安全保衛(wèi)工作中的積極性 和主動性，進一步樹立保衛(wèi)隊伍良好形象，以適應新形勢下做好保衛(wèi)工作的需要。 加強制度建設。理順管理機制、獎懲機制，做到有章必循、政令暢通，反應敏捷、工作高效。 建立安全防控體系，加強安全信息員網(wǎng)絡建設。組建校園安全信息員網(wǎng)絡，確保各種渠道的信息暢通，密切關注國家重大節(jié)日和重大事件敏感期的政治穩(wěn)定，并積極配合有關部門做好重點人員的防控工作。深入開展 “ 三項排查 ” 工作，通過對不穩(wěn)定、不安定、不安全因素的排查工作，分析研判可能對學校安全穩(wěn)定造成影響的各種因素，積極預防和妥善處理各類不安定事端。 積極配合網(wǎng)絡中心，加強校園網(wǎng)的監(jiān)控管理。 六、強化校內治安管理，確保校園安全 提高認識，切實加強學校綜合治理工作。 強化社會治安防控機制，落實各項治安防范措施 。并且深入到上述部門調研安全工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，探討修訂安全管理措施，適時召開治安綜合治理工 作會議，做好群防群治工作，抓好重點部門的人防、技防和物防，確保安全。繼續(xù)落實校園安全保衛(wèi)值班制度，做好校園警務室的值班工作，充分發(fā)揮校園巡邏車的作用，構建一站式服務模式，切實為學生做好服務工作。對部分需要招聘或引入外來用工的部門，堅持 “ 誰用工，誰負責 。時刻督促用工單位，為外來人員及時辦理登記手續(xù)，加強日常教育和管理，使來務工人員自覺遵紀守法。要經(jīng)常在全校師生員工中開展法制教育和行為規(guī)范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺性，增強他們參與綜合治理的意識，豐富師生安全知識，增強師生安全意識，培養(yǎng)師生自護自救的能力。 整治校園及周邊治安環(huán)境。大力開展矛盾糾紛調解和各類安全隱患排查，建立健全各類 “ 臺賬 ” 。要加強安全防火知識的宣傳教育，提高全校師生的防火意識，舉辦安全防火知識專題講座，不斷增強安全防火的責任感和自覺性。對重點要害部位的消防責任，要實行目標管理，確保責任落實到位。加強消防設施、消防器材的使用管理，要及時更新，做好器材的保養(yǎng)，確保消防設備始終處于完好的工作狀態(tài)。廣泛宣傳和普及法律法規(guī)、公共安全、應急避險、防災救災和自救自護知識，繼續(xù)開展 “ 知識守護生命 ” 大學生安全教育活動。 繼續(xù)加強對義務消防 (撲火 )志愿者的管理和培訓。 堅持不懈進行安全檢查。 保衛(wèi)科工作計劃 (三 ) XX 年，加大安全工作力量，進一步奠定平安校園建設的組織基礎，有效促進 “ 五個避免 ”( 避免重大刑事治安案件 。避免重大火災事故 。避免重大衛(wèi)生安全事故 )工作目標的落實。 一、突出宣傳教育，深度營造安全文化氛圍 (一 )創(chuàng)新教育形式，增強 “ 知識守護生命 ” 理念 新生安全常識教育。 重要節(jié)點安全教育。真正做到 “ 安全伴我行 ” 。針對教職員工在安全工作的思想反映和突出問題，剖析通報典型事故和案例，及時開展警示教育，做到警鐘長鳴。對行為失范，教育無效、引發(fā)突發(fā)事件風險較高的重點學生，邀請學校法制輔導員 (警察 )，或將學生喚至派出所，對其進行強 制教育，落實預防在先。 (三 )完善制度標識，提升安全文化氛圍 校園重要部位、重點區(qū)域要完善安全制度標志，消防設施、設備標注維護日期和使用說明，大幅增設禁煙標識，全面展示平安和諧大學文化。 發(fā)揮保衛(wèi)主體作用：一是實行保衛(wèi)部門相對獨立處置突 發(fā)事件的工作模式 。三是將預防和處置突發(fā)事件納入學生對保衛(wèi)工作滿意度評價系列。二是各保障部門、宿管等服務人員各伺其職，重點是通過責任追究，嚴格門衛(wèi)管理制度，落實學生內控，降底校園夜間治安管理的壓力。輔導員、保衛(wèi)人員力量下沉，片區(qū)責任制管理，一道抓教育、抓骨干、打基礎 。對性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習性的，拉幫結派、影響校園公共秩序的，經(jīng)常晚歸、不履行登記手續(xù)或填寫虛假信息的個別學生，在重點教育的同時，掌握其活動規(guī)律，采取相應措施加以控制 。對重點學生可能導致的突發(fā)事件進行有效干預，防止行為升級和后果的惡化。 強化周邊治安防范措施。對師生校內外重大突發(fā)事件，及時求助公安機關支持，妥善加以處理。在黨員、學生干部、紀檢隊員及事故易發(fā)場所工作人員中建立信息員，全方位、多渠道掌握動態(tài)，形成縱向到底，橫向到邊的信息網(wǎng)絡，實現(xiàn)校園安全情況的動態(tài)控制。將突發(fā)事件的當事人、為首者帶離現(xiàn)場，防止圍觀起哄 。在危及的情況下，果斷采取人身控制措施，切實保護好師學安全。以構筑 “ 防火墻 ” 為契機，進一步加強師生員工消防 “ 四個能力 ”建設，全面夯實校園消防工作基礎。對違規(guī)用電現(xiàn)象及時通報、限期整改，對公共場所吸煙進行教育和登記，并根據(jù)情節(jié)，按照消防法規(guī)和學院相關制度作出處理。各部門、各教學單位的公共財產(chǎn)實行主要領導負責制，凡未落實防范措施被盜者，責任自負。外部因素發(fā)生被盜，追究公寓和校區(qū)門衛(wèi)值班人員責任。嚴格執(zhí)行大學生行為規(guī)范和 “ 學生手冊 ” 規(guī)定，對個別酗酒打架，從事黃、毒、賭行為的學生，隨發(fā)現(xiàn)隨處理，決不姑息遷就。