20xx幼兒園中班述職報(bào)告范文-在線瀏覽
2024-09-19 13:30本頁(yè)面
【正文】 力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 環(huán)境建設(shè) 二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本，如何在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揮環(huán)境的隱性?xún)r(jià)值 ?這是在二期課改的大背景下，我們思考的問(wèn)題。 具體做法： 第一階段設(shè)計(jì)瓶玩園標(biāo) 幼兒園的園標(biāo)，在一定程度上詮釋著一所幼兒園的。藍(lán)色為男孩，其卷發(fā)是變形的漢字“ 四 ” 。兩個(gè)圓圓的、可愛(ài)的笑臉瓶娃緊緊依偎，象征著幼兒的文明樂(lè)群、樂(lè)觀自信，激勵(lì)著教工的團(tuán)結(jié)合作，寓意著四團(tuán)幼兒園美好的明天。 第二階段確定色彩基調(diào) 農(nóng)村，讓人最快聯(lián)想到的是莊稼 x 野，于是我們把幼兒園整個(gè)環(huán)境的色彩基調(diào)定為黃色，象征著秋天的四團(tuán)，是收獲與希望。如，教學(xué)樓主墻面、大型玩具、操場(chǎng)跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動(dòng)室、幼兒園食堂等都統(tǒng)一為黃 色。 第三階段精心環(huán)境建設(shè) 我們注重為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、內(nèi)涵豐富的特色環(huán)境。幼兒玩沙池我們借鑒了英國(guó)式的可流動(dòng)的河流造型。每個(gè)樓層設(shè)置了圖夾文指示系統(tǒng)，便于家長(zhǎng)、幼兒找到要去的班級(jí)。相信這給幼兒帶來(lái)視覺(jué)美的同時(shí)也在無(wú)形中陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。一樓走道是以 “ 社會(huì) ” 為主題的內(nèi)容，有 “ 幼兒園和世博館 ” 、 “ 嘀嘀 奶瓶車(chē)開(kāi)來(lái)了 ” 、 “ 熱點(diǎn)立牌 ” 、 “ 每周新聞 ” 等。三樓走道是以 “ 瓶文化 ” 為主題的內(nèi)容，有 “ 瓶展 ” 、 “ 瓶標(biāo)主題墻 ” 、 “ 瓶的發(fā)展 ” 、 “ 家鄉(xiāng)的酒 ”等。 三、新的思考 倡導(dǎo) “ 自律才會(huì)優(yōu)秀 ” 。因?yàn)闊o(wú)論多么完美的管理制度都不能代替教師的自律，最終都要通過(guò)自律才發(fā)揮作用。 保持 “ 我們一起研究 ” 。另外，我們積極爭(zhēng)取與市一級(jí)園進(jìn)行城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)。 深化 “ 瓶玩課程內(nèi)涵 ” 。 我蹣跚走過(guò) 11 個(gè)月，得到了大家的支持、寬容與幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)點(diǎn)撥、專(zhuān)家的關(guān)鍵引領(lǐng)、同事的全情投入。 工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn) 將本學(xué)年工作述職如下： 一、 端正思想，找準(zhǔn)定位，做好工作 本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作 。 二、建立和完善管 理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)筆記，定期檢查教案和教育筆記 。這些管理是以 “ 以人為本 ” 的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的。 三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專(zhuān)業(yè)教師，但教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。 為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用 “ 自評(píng) — 互評(píng) ” 的引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目 的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從 “ 型教師 ” 到 “ 反思型教師 ” 、 “ 科研型教師 ” 轉(zhuǎn)變。最后選送的 __節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各 __ 個(gè)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如 “ 春主題教育活動(dòng) ” 、 “ 愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng) ” 、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。這是我今年最大的感受，雖然在工 作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。就是這 “ 責(zé)任 ” 兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊
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