班主任個人年度工作計劃(5篇)-在線瀏覽
2024-09-19 13:10本頁面
【正文】 會議，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神。 周一到周五上午十點組織學(xué)生做課間操。 中午十二點半至下午一點半兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習提供一個好的環(huán)境。 班主任個人年度工作計劃篇 2 有人說：一個好班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星 ,我愿用真誠 ,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空 ,讓他們各自閃爍出最燦爛 ,最動人的光輝 !小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級的管理者。 班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發(fā)展中的的精神關(guān)懷者。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。此次為期兩個多月的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現(xiàn)在計劃如下： 一、實習班級：二完小二年級班 二、原任班主任：李映蘭 三、指導(dǎo)教師：梁秀芹 五、班級基本情況： 本班共有學(xué)生 55 名，男生 32 名，女生 23 名。該班學(xué)生人數(shù)全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動積極性高。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風積極健康，學(xué)生團向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。在積極健康班風下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互習，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸 養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率較低。因此，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習，讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。 個性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。雖然是 90 年代出生的新生代，但并沒有受到 “ 追趕潮 ” 等不良習氣的影響。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成團、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。 注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的宣傳工作，布置好班級環(huán)境。 建立起具有本班特色的班級制 度規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。 營造良好的學(xué)習氛圍，教育學(xué)生努力學(xué)習。 努力促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。 關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的 “ 好朋友 ” 。 落實好德育工作計劃 貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，并通過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學(xué)生的德育教育。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，以及作為班的責任教育目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。教育學(xué)生努力學(xué)習，明確學(xué)習目的，端正；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習紀律，形成良好的學(xué)習環(huán)境；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法；組織學(xué)習小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習機制。 根據(jù)小干部實際情況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級管理工作。積極開展心理教育，通過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的 同時，加強針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會
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