【正文】 黨為什么 “ 能 ” 、馬克思主義為什么 “ 行 ” 、中國特色社會主義為什么 “ 好 ” 等重大問題以及馬列主義及其原著和中醫(yī)專業(yè)的關系等具體問題。 青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。但通過團校的學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心， 去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。希望寄托在你們身上。 通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創(chuàng)，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐 中不斷總結，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象 .只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。帶領我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠大理想而奮斗。 新學期剛剛開始，懷著一份對加入團組織的期待，我向班主任老師遞交了入 團申請書，并順利地得到了參加少年團校學習的機會。自從加入少先隊以來，我就把把加入中國共產(chǎn)主義青年團作為了自己的奮斗目標，而在得知自己有機會參加少年團校學習的消息后，我覺得自己離這個目標有更近了一步。 擔任此次團校指導老師的老師們精心準備了每一次團校的內容，他們制作的精美的 ppT 使我們更直觀地了解到許多有關團的基本知識。知道只有依靠組織的力量和集體的智慧，我們才可以提高思想境界和各種本領，知道只有不斷學習和始終保持一顆虛心求教之心才有可能不斷進步。我更加深刻的體會到作為一名團員，應該起模范帶頭作用。 總的來說，這次的團校學習令我受益匪淺。 經(jīng)過上兩次團課的學習，我們已經(jīng)對團的各方面 有了更深一層的認識，也使我們對共青團有了更深刻的感情，并為能夠成為一名共青團員而感到驕傲和自豪 !第三次團課是給我們留下印象最深的一次團課。 在這次團課上，大家深入討論了共青團員的責任和義務，每個人的心里都對自己的職責有了更深一步的認識，并且大家都承諾做團的合格成員，發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)，為共青團增光 !在這次團課中，同學們也互相交流了感情。 這次團課很好的拉近了同學們之間的距離，使大家不再有隔閡，不再有陌生，真真正正地成為了一家人 !團會在同學們的歌聲和歡笑聲中度過，在主持人說到 “ ：佛家常說： ‘ 前生的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過。這次團課，在溫馨的歌聲中劃上了圓滿的句號 ? 同學們一致認為這是一次十分必要且有意義的團課，正是這次團課是同學們的心緊緊的聯(lián)系在了一起。通過這一次的團課，我對自己作為一名團員和一名大學生有了更深一層的認識。在集體生活中，我們應該帶領我們的集體爭創(chuàng)先進集體，在個人的生活中，我們也應當爭做先進個人。我不斷的反問自己這個問題， “ 在大學階段，我該干什么？怎么干？我的目標究竟是什么？ ” 作為一名大二的學生，回想自己一年半的大學生活，總感覺沒什么值得回憶的瞬間，一年半的時間，好像一眨眼就已經(jīng)離我而去，對人生的目標也總感覺迷迷糊糊，目標不明確，不知道自己該干什么。大二下學期要把計算機二級通過，考一些資格證書，當然，到大三時就專心考研。最近一段時間經(jīng)常聽到有大學生跳樓、自殺等事件，作為一名學生干部，我要盡量在同學有困難時陪在他們身邊，陪他們渡過難關。所以，作為一名團員，作為一名班委，在接下來的時間里，我會盡量盡到自己的職責。 最后，氛圍對一個大學生而言是極其重要的，離開了高中的強壓生活，我們有 了更多的獨立自主時間，但這些時間我們該用來干什么，很多人一下子就感覺很迷茫。最近在宿舍，我也同我的舍友好好的談了一下，我希望他們都找到自己的目標，都知道自己該干什么，并且在接下來的時間里，我們?yōu)樽约旱哪繕艘黄饖^斗。我希望我們每個人都能取得成功。 關于團員和青年開展主題教育心得（精選篇 9） 20__年 __月 18 日，我參加了張家港課堂教學展示活動，雖然只聽了兩節(jié)課，但精彩的課堂教學，給我留下了深刻的印象，使我從中受益匪淺。對這次活動談談自己的一點聽課體會：下面我簡單談談我對此次活動的心得體會： 第一、吃透教材是最根本的。毛慧娟老師在《絕句》一課的教學活動中，始終緊扣作者描繪的畫面，思路清晰，感染力強。 第二、注重啟 發(fā)式教學，讓學生積極主動地投入學習。真正把課堂還給學生，教師不再一味地灌輸知識給學生，而是引導他們去發(fā)現(xiàn)。 第三、注重引導學生朗讀。兩位老師不約而同地采用了個別讀、自由讀、集體讀、配樂讀等形式，帶著濃濃的情感 色彩，仿佛可以擰出情感的汁液來。 很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法，讓學生收獲這些學習方法，當他以后遇到類似的問題時，就能夠靠自己的力量去解決。這是一個很好地學習習慣的養(yǎng)成，值得我們去學習。 兩位老師評價學生的語言是那么的貼切、到位， “ 你真聰明 ” 、 “ 讀得真好 ” 這些套話幾乎沒有，而是針對學生的回答做出恰如其分的點評，使教學層次井然，讓我感觸很深。教師應該去發(fā)現(xiàn)、去贊揚學生的優(yōu)點，鼓勵他們，讓他們學習更有勁頭。這次的活動，、更讓我明確的今后努力的方向：必須不斷地學習。而現(xiàn)在，僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這要求我們要不斷地學習，給自己充電。教師是學生學習的引導者、合作者，我們要蹲下身子 看學生，要平等地跟學生交流，把課堂還給學生。 關于團員和青年開展主題教育心得（精選篇 10） 每年入三月，都要開展學雷鋒周、學雷鋒月等系列活動，誠然，雷鋒用年輕的一生，譜寫出共產(chǎn)黨員應具有的優(yōu)秀品質，成為一名合格的黨員，是黨對每一個黨員所提的一條基本要求，也是保持黨的先進性，提高黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力的重要一環(huán)。回顧黨的歷史，我們能夠清晰的發(fā)現(xiàn)，許多共產(chǎn)黨員不論是在對敵斗爭中，還是在艱苦歲月里，都踐行著自己的誓言與承諾，做到了沖鋒在前，退卻在后，吃苦在前，享受在后，這是這種先進性，我們的黨才會立于不敗之地，取得一個又一個偉大勝利。必須始終保持全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，充分相信群眾，緊緊依靠群眾。 雷鋒之所以能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，就在于他不僅閃耀著實現(xiàn)共產(chǎn)主義的光輝思想，而更重要的是他付諸了實實在在的感人行動，不論在平凡的崗位還是在生死關頭，都發(fā)揮著一個共產(chǎn)黨員應持有的先鋒模范帶頭作用。如果每個黨員都像雷鋒那樣，我們的黨就會健康強壯。 關于團員 和青年開展主題教育心得（精選篇 11） 團在我心中一直