【正文】 題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不聽(tīng)教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是： (1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無(wú)動(dòng)于衷，不 思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。 (3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差 (4)書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。希望家長(zhǎng)配合教育 附：期中考試成績(jī)表 (人手一份 )、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)名單 (人手一份 )、考試試卷及部分作業(yè) (人手一份，自己孩子的 )?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。 未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn) 生好的教育效果。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。 “ 十年樹木，百年樹人 ” 一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。 安全警鐘長(zhǎng)鳴。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。 對(duì)你的孩子要有信心。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。要對(duì)你的孩子說(shuō) “ 只要有 1%的希望，就要付出 100%的努力 ” 。 家長(zhǎng)要注意培 養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒 。曠課、夜不歸宿 。打架、斗毆、辱罵他人 。偷竊或故意損害公共財(cái)物 。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。 要重視心理 健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。 家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投 入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。 四、貴家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議 五、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言 六、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流，職中報(bào)考動(dòng)員 最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇 4 各位家長(zhǎng)朋友： 您好 ! 首先歡迎您來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。并在全市的綜合評(píng)估中，榮獲了全市第一名的優(yōu)異成績(jī)。這是我們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。面臨的任務(wù)是升入初中。所以這是孩子們小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。 “ 讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。閱讀之前，選書很有必要，原則以教研室，少先隊(duì)推薦的為主。 ” 能深刻影響他們的書，才是 “ 屬于 ” 我們自己的書，所以要讀好書，好讀書。其實(shí)習(xí)慣成自然后，學(xué)生是愛(ài)讀書的，因?yàn)樽x書習(xí)慣讀書樂(lè)趣很容易培養(yǎng)，關(guān)鍵是如此引導(dǎo)孩子正確的閱讀。 積極完成讀的作業(yè)，有更多的家長(zhǎng)與學(xué)生認(rèn)為讀書不是作業(yè)，其實(shí)我們大家都知道課文熟讀和讀不通的理解效果是完全不一樣的。 班上學(xué)生六十八人分成三部分 第一部分要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)上進(jìn)，不管啊個(gè)老師布置的任務(wù)都能順利完成，這也是一半多的，家長(zhǎng)要做的只是稍加關(guān)心，定期檢查一下學(xué)習(xí)情況，簽上你的大名。 第二部分也是較多的一部分，學(xué)習(xí)時(shí)好時(shí)差，鼓勵(lì)一下就會(huì)進(jìn)步，但家長(zhǎng)老師稍一放松，孩子自己就會(huì)松弛下來(lái)，最后要說(shuō)的也是老師們一直想辦法調(diào)動(dòng)其積極性的一個(gè)群體。 年前期末考情分析： 年底的試卷表面來(lái) 看，與以往一樣，仍舊考察 “ 基礎(chǔ)知識(shí) ”“ 積累運(yùn)用 ”“ 閱讀體驗(yàn) ”“ 生活積累 ”四方面。本次試卷這種開闊的視野、開放的心態(tài)和創(chuàng)新的思維就對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和文化選擇能力提出更高要求，我們語(yǔ)文教師都深深感覺(jué)到肩上的擔(dān)子越來(lái)越重，這也就是要求學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也得樹有大語(yǔ)文觀的想法。 針對(duì)考試現(xiàn) 狀，今后學(xué)習(xí)中注意問(wèn)題： 現(xiàn)在的孩子看上去好像懂得很多，但他們的生活常識(shí)卻少得很，實(shí)際教學(xué)中一定要將學(xué)生引入到生活中學(xué)語(yǔ)文，這樣才可使語(yǔ)言文字鮮活起來(lái)。充分利用形近字特點(diǎn)舉一反三，多識(shí)字。 現(xiàn)在我們的任務(wù)主要就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。我們可 以告訴孩子，你在當(dāng)學(xué)生期間這 10多年的時(shí)間，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。我們的孩子已經(jīng) 1 12 歲了，他們已經(jīng)有了一定的理解能力和自己的價(jià)值取向。 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。咱先不談能不能輔導(dǎo)學(xué)生，我們最起碼的責(zé)任就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一種關(guān)注，你的讓孩子知道，你一直對(duì)他的學(xué)習(xí)很在意，很關(guān)注。這些事最底限的教育責(zé)任。 每個(gè)學(xué)科都有自己的相對(duì)獨(dú)立的特點(diǎn)。那就得讀、練、積累、習(xí)作。練，語(yǔ)文是需要練的。字詞就是語(yǔ)文大廈的一磚一瓦。作文，你更的練，否則，你不知道作文用詞造句的技巧，不知道開頭的寫法，結(jié)尾的方法，過(guò)渡等等。積累，就是往我們大腦里放東西。所以說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文就這些。 加強(qiáng)學(xué)生閱讀量，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。在此我特別提醒家長(zhǎng)朋友們做到兩點(diǎn)，一是多給孩子聽(tīng)寫字詞，二是關(guān)注我們孩子的各科作業(yè)完成沒(méi)，書寫如何。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課本，局限在課堂，應(yīng)該把語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向生活，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的途徑 ，把語(yǔ)文教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。要從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際的話題，練習(xí)寫作 。要通過(guò)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生開展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。以下幾點(diǎn)是家長(zhǎng)們?cè)撝攸c(diǎn)關(guān)注的： 上下學(xué)時(shí)按學(xué)校要求接送孩子。放學(xué)時(shí)要在路口的接送線以外停車等候，不能擁堵在路口，影響孩子在路口排隊(duì)過(guò)馬路。堅(jiān)決不讓孩子乘坐不合格的危險(xiǎn)車輛，教育孩子等待 、乘坐公交車的注意事項(xiàng)。帶孩子離開學(xué)校，必須持有班主任開具的出門條，否則保安不予放行。 要經(jīng)常查看一下孩子的書包和口袋，不準(zhǔn)孩子帶危險(xiǎn)玩具到校。 雙休日、節(jié)假日期間，要對(duì)孩子加強(qiáng)管理，防止到池塘、水庫(kù)、河流等危險(xiǎn)地方去，防止結(jié)伴玩耍出現(xiàn)交通等意外事故，防止孩子到網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，防止孩子被陌生人誘騙，防止孩子交往不良朋友。上學(xué)時(shí)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間，不過(guò)早到校。 讓孩子記住家長(zhǎng)的電話，以便有特殊情況時(shí)與您聯(lián)系。 經(jīng)常與班主任老師交流溝通，了解孩子在校表現(xiàn)，配合學(xué)校開展教育。 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇 5 家長(zhǎng)同志們： 下午好！ 今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)， 各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特