小學(xué)教師個人研修計劃-在線瀏覽
2024-09-19 12:13本頁面
【正文】 位學(xué)員一年至少上好一堂公開課 ，爭取一個學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。 以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。 以課例為載體，立足提升。 每個月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容，寫一篇 “ 最滿意的教案 ” ，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱 (各學(xué)員自己保存好底稿 )，由導(dǎo)師指導(dǎo)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進行互評，使理論和實踐緊密結(jié)合。 一個學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。 認(rèn)真作好研修總結(jié)。 二、研修目標(biāo)和內(nèi)容： 進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。 結(jié)合本班學(xué)情，探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點，突破難點。通過轉(zhuǎn)化，讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到 90%。 教師之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。 課后及時在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后和任課教師進行交流，并作好課堂記錄和評課要點。 一個學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。 認(rèn)真作好研修總結(jié)。 課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣
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