【摘要】 《猶太人是這樣教育孩子的》讀后感 方聯(lián)根 一個(gè)很小的族群,卻創(chuàng)造了驚人的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)成就。美國三分之一的百萬富翁是猶太人;獲得諾貝爾獎(jiǎng)的美國人當(dāng)中,有25%是猶太人;馬克思、愛因斯坦……為什么人...
2024-09-28 15:13
【摘要】 《教書匠》讀后感 有時(shí)我會(huì)有這樣一種擔(dān)憂,與學(xué)生走得太近會(huì)不會(huì)影響到上課時(shí)的效果,以及自己在學(xué)生面前沒有威信。但是,有時(shí)如果學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生了“畏懼”感,或者是“厭煩”感,會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生相反的作用。...
2024-09-28 14:51
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育的真諦》讀后感 期學(xué)校布置大家學(xué)習(xí)《人文教育讀本之七-----教育的真理》,起初我是抱著完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心態(tài)端起這本書的,但是看看就愛不釋手,讓我不禁想到本人的十幾年教學(xué)...
2025-01-25 05:42
【摘要】 第1頁共2頁 《鋼鐵是這樣煉成的》讀后感 《鋼鐵是這樣煉成的》讀后感 我的書柜里有許多書。其中,我最喜歡的是俄羅斯作家奧斯 特洛夫斯基的《鋼鐵是這樣煉成的》《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后 感,...
2024-09-19 22:37
【摘要】第一篇:《鋼鐵是這樣煉成的》讀后感 《鋼鐵是這樣煉成的》 ——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 “信仰”這種形而上的東西對(duì)八十年代后期出生的人來說是非常模糊和不確定的概念,因?yàn)閭€(gè)人欲望的過度物化,使精...
2024-10-03 14:45
【摘要】 第1頁共4頁 《鋼鐵是這樣煉成的》——讀后感 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我不釋手,保爾柯察金那頑 強(qiáng)的品格多么令人欽佩。如你讀了這本書,就會(huì)明白具有鋼鐵品 質(zhì)的人是"大寫"的人。保爾一生...
2024-09-19 22:38
【摘要】第一篇:《鋼鐵是這樣煉成的》——讀后感 《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如你讀了這本書,就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況中寫道:他...
2024-10-03 14:46
【摘要】第一篇:鋼鐵是這樣煉成的讀后感 鋼鐵是這樣煉成的讀后感 《鋼鐵是怎樣煉成的》是我非常喜歡的一本書,書中保爾那頑強(qiáng)的品格令人欽佩!保爾一生十分坎坷,在他雙目失明的情況中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了...
2024-10-07 00:38
【摘要】《不跪著教書》讀書筆記《不跪著教書》是王棟生老師的一部教育隨筆。在輕松的文筆中,透著作者點(diǎn)點(diǎn)思想和智慧,給了我許多啟發(fā)。打開書,看了作者的自序,覺得王棟生老師是一個(gè)很有個(gè)性很有魅力的老師,序中有這樣一段話給我留下了很深的印象:“想要讓學(xué)生成為站直的人,教師就不能跪著教書,如果教師沒有獨(dú)立思考的精神,他的學(xué)生會(huì)是什么樣的人?在巨大
2024-09-12 23:06
【摘要】《不跪著教書》讀后感 《不跪著教書》讀后感 最近重讀王棟生老師的教育隨筆《不跪著教書》,書序中的兩句話讓我有了更多的思考。他說:“想要學(xué)生成為站直了的人,教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨(dú)立的...
2024-12-03 00:38
【摘要】 《做林徽因這樣的女子》讀后感 經(jīng)管系教師馬彩華 《做林徽因這樣的女子》從個(gè)性、優(yōu)雅、睿智、情感、夢想、人際交往、談吐和享受平淡八個(gè)方面,對(duì)林徽因的生活、情感、性格等進(jìn)行剖析,講解為何林徽因會(huì)成...
2024-09-28 14:36
【摘要】第一篇:《做林徽因這樣的女子》讀后感 《做林徽因這樣的女子》讀后感 經(jīng)管系教師馬彩華 《做林徽因這樣的女子》從個(gè)性、優(yōu)雅、睿智、情感、夢想、人際交往、談吐和享受平淡八個(gè)方面,對(duì)林徽因的生活、情感...
2024-11-05 06:49
【摘要】第一篇:不做教書匠讀后感 《不做教書匠》讀后感 整個(gè)暑假,自己零零碎碎就讀了這一本書,圈畫勾勒,做了讀書筆記,應(yīng)該說很用心了。然而真要讓自己寫出一篇讀后感,還真有些難度。管建剛老師的《不做教書匠》...
2024-10-17 12:26
【摘要】第一篇:《不做教書匠》讀后感 《不做教書匠》讀后感 看到此書題目時(shí),在我腦海里的第一個(gè)問題就是:不做教書匠,還能做什么。隨著閱讀的深入,漸漸明了作者的觀點(diǎn)是要求老師們用心做事,不做教書匠就是心...
2024-10-15 14:50
【摘要】 《教書關(guān)鍵在育人》讀后感 《教書關(guān)鍵在育人》有感 老店鎮(zhèn)大石莊小學(xué),曹帥玲 藝術(shù),來源于生活,生活中運(yùn)用藝術(shù)。很多時(shí)候我們每一個(gè)人的經(jīng)歷都有大同小異。說起來已經(jīng)有三年的教學(xué)生涯,在這三年中,...
2024-09-27 09:38