山中雜記教學設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-26 17:53本頁面
【正文】 續(xù)學習用平淡、自然、流暢、親切的語言敘事。 對爸爸帶“我”爬樹的目的理解。 難點：對博愛思想的理解。 教具準備：多媒體課件、錄音機。原來是一組，共十篇，我們學習的這篇是第十篇。這篇文章思路清晰，描寫對象具體，先寫馬，次寫小狗，再次之是小貓，重點寫小鳥，一筆帶過的是小蟲兒們（小蝴蝶、小蝸牛、蜜蜂、青蛙、螢火蟲）。例如： 寫馬： 溫馴 地磨動它的 松軟 的大口和 齊整 的大牙。 它雖然不說話，它必每日地 懷念 我。 它竟 搖尾走 了過來。 寫貓：它并不抓人， 仰臥 在草地上，用前面兩只小爪， 撥弄 著玫瑰花葉， 自驚自跳 ，充滿了活潑的歡悅。 這些動物為什么這么可愛，作者為什么能從它們身上獲得無限的樂趣？是因 為冰心始終以一種平等的態(tài)度對待它們，與它們深交，而不是從自身利益出發(fā)，讓動物給自己服務(wù)，逗自己開心。
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