7學校校本培訓總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-17 22:50本頁面
【正文】 中青年教師培養(yǎng)成為全鎮(zhèn)骨干教師，使我校教育教學水平進一步提高。 啟動名師工程，加強中青年教師的培訓。 根據(jù)素質(zhì)教育的需要，搞好心理健康教育理論的培訓。 學習和掌握教育教學理論，是提高教師本身素質(zhì)的根本，是轉(zhuǎn)變教育觀念的關(guān)鍵，是樹立正確的教育思想的基礎。組織教師學習教育教學理論 書籍，開展全校性讀書會活動，第位位教師讀一本教育理論書籍。 結(jié)合新課程，全面進行教學改革的培訓。 提高教師業(yè)務素質(zhì)的培訓： 教學工作是學校的中心工作，提高教師業(yè)務素質(zhì)是搞好教學工作的關(guān)鍵，教師只有掌握科學的教學方法，才能適應新的教育發(fā)展的需要。以高尚的職業(yè)道德教育人，以典型經(jīng)驗感染人，大力宏揚師德高尚的精神，以 “ 外塑形象，內(nèi)強素質(zhì) ” 、“ 學模范事跡，做優(yōu)秀教師 ” 的活動，使教師學有榜樣，趕有目標。 （ 2）加強新時期班主任工作培訓，探討班主任工作的新途徑和新方法。 （ 3）加大教科研的力度，促教師創(chuàng)新精神、實踐能力的提高。洪文昌參加英 語骨干教師培訓班、黃燕鋒參加語文骨干教師培訓班，以提高中青年教師的業(yè)務水平及能力。每次課要做
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