愛心與教育讀書心得五篇-在線瀏覽
2024-09-16 07:06本頁面
【正文】 的心靈深處而帶給他們快樂，而感到無比幸福。李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)這樣寫道： “ 我們可以得到一個(gè)樸素的真理 —— 教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的 !” 他所做的一切，證明了這句話的價(jià)值。一個(gè)真正走進(jìn)學(xué)生心靈世界的人會(huì)把學(xué) 生的幸福當(dāng)作自己的幸福，把學(xué)生的不幸當(dāng)作自己的不幸。以前我的兩個(gè)課代表喜歡沖著那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生大喊大叫，我發(fā)現(xiàn)之后并沒有當(dāng)著大家的面批評(píng)他們，而是先讓他們停止叫喊，然后走到這名看似有錯(cuò)的學(xué)生跟前輕輕地詢問緣故。一次日記中，他們?cè)@樣寫道： “ 長(zhǎng)大之后我也要當(dāng)一名教師，當(dāng)我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我不是先去責(zé)罵他，而是先問明原因，然后虛心地教給他解決問題的正確辦法。 在獨(dú)生子女日益成長(zhǎng)為社會(huì)建設(shè)者的同時(shí)，我們才漸漸發(fā)現(xiàn)他們責(zé)任感的缺失和愛的缺乏?？纯磿r(shí)下充斥的書籍，多半是為升學(xué)而準(zhǔn)備的輔導(dǎo)書，其次是幽默故事書、漫畫書，真正凈化學(xué)生心靈的書籍少之又少。他們知道要考上大學(xué)，卻不知考上之后該做些什么 。這分明是一種責(zé)任心與愛心的缺乏。只有在一個(gè)充滿仁愛的大環(huán)境里，我們的班級(jí)才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)校才會(huì)更加繁榮，家庭才會(huì)更加和睦，社會(huì)才會(huì)更加和諧，才不會(huì)讓那些正直善良的孩子走上邪路。 正如李老師所說“ 愛心與童心 ” 是我教育事業(yè)永不言敗 的最后一道防線。我們會(huì)以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心傳遞員，讓真誠(chéng)、善良、友愛陪伴學(xué)生走過以后的人生旅程。 ” 這是李鎮(zhèn)西老 師教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。 李老師在書中提到： “ 愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙。當(dāng)看到李老師與 “ 后進(jìn)生 ” 萬同的故事時(shí)，我是如此感動(dòng)。實(shí)施民主科學(xué)與個(gè)性化教學(xué) ,把更多的關(guān) 注投向 后進(jìn)生 。我把李老師書上提到的馬特洛索夫的一句格言銘記于心 ,讓人們因我的存在而感到幸福 !既要讓自己感覺到自己的存在是如此的偉大 ,對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生是如此的重要。指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀 ,在生命的舞臺(tái)中演繹好自己的角色 !讓不同的人在不同的角落發(fā)射出不同顏色的光芒 ! 在新課程改革的今天，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。老師們，不同愛好的學(xué)生不可能都成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行教學(xué)， “ 以人為本 ” 的教育思想就能充分體現(xiàn)，成功智力的學(xué)生也會(huì)大大增加， “ 個(gè)性 +特長(zhǎng) ” 的學(xué)生也會(huì)不斷涌現(xiàn)，社會(huì)所需要的成功智力的人才才會(huì)層出不窮。沒有愛的教育是蒼白的。作為一名教師，要用愛心滋潤(rùn)童心，我們的愛則愛在平凡中，愛在點(diǎn)滴之處讀了《 愛心與教育》，我深刻認(rèn)識(shí)到，教育學(xué)生，需要的是羅森塔爾的期待效應(yīng) 。作為教育工作者，我們要為學(xué)生打造一個(gè)精神家園式的班級(jí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，帶給學(xué)生希望、力量、光明、自信 ?? 讓每一個(gè)學(xué)生都能夠去創(chuàng)造自己燦爛美好的明天 ! 愛心與教育讀書心得：篇三 李鎮(zhèn)西老師對(duì)學(xué)生真摯的愛，學(xué)生對(duì)李鎮(zhèn)西老師愛的回報(bào)，讓我不止一次感動(dòng)的流淚。其實(shí)他也是在用自己的實(shí)際行動(dòng)在詮釋著對(duì)素質(zhì)教育的理解。一個(gè)受學(xué)生衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。感情不能取代教育，但教育必須充滿感情。必須把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友。因此，他自覺地記錄、反思、改進(jìn)自己的教育行為，于是便有了持續(xù)不斷的班主任工作日記。 李老師對(duì)愛的執(zhí)著也深深打動(dòng)了我?？?為什么李老師能成為名師 ?而我們卻在日常工作中變得越來越平庸呢 ?這是因?yàn)槔罾蠋煂?duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我們只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面
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