【正文】 多晚、多忙，他總會幫忙我們，真心的感激李教師。雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組，可是，只要我有問題求助于他，他都會盡力幫忙解決。即使是給他們添了麻煩，他們也會耐心的教導我們。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為本身的目標和要求。小草用綠色證明本身，鳥兒用歌聲證明本身，我們要用行動證明本身。群眾路線心得體 會不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕簡便松成功。 大家都說大學已經是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸堅持著學生身份。在這次實踐中，我對學校學習的知識與實際應用方面感觸感染很深?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢 ?也許教師是正確的，雖然大學不像在社會，可是總算是社會的一部分。雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能參與實踐也使我頗感興奮。平時在學校有什么錯了改一改就能夠，但在實踐里，有時一個小小的錯誤會導致嚴重的后果，因為工作是有聯(lián)系的，很可能一子錯，全盤皆落索。這些細微的要求是我們在課堂上學不到的?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲。 雖然事實如此。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，僅有這樣才能表示你在誠心聽他說話。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。人往往是很執(zhí)著的。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方支出與你對等的真情，要明白賜與比獲得更使人開心。實踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累， 也許這就是工作生活的全部吧。 但總的來說，這次的實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀， 競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了假期實踐。這些經驗是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的感化就會顯現(xiàn)出來。因為很多的大學生都清醒得明白 “ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ” 的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。經過參加一些實踐性活動鞏固 所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當改變觀念，不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)本身的創(chuàng)業(yè)和社會實踐本事。作為一名大學生，只要是本身所能承受的，就應當掌控所有的機會，正確衡量本身，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。 這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我慢慢走向社會，漸漸走向成熟。學校與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。學校與社會環(huán)境的不一樣，接觸的人與事也不大相同，所以我們還能夠在社會實踐中學到許多在學校里學不到的知識。當今中國經濟飛速發(fā)展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來 越高。 寒假實踐心得體會 300 字篇 3 每一次實踐，都會使自我的本事有所提高 。每一次志愿服務，都會讓假期充滿意義和回味 。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 經過社會實踐，我們從中能學到很多，從我們接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自我的本事得到了提高，而這些在學校里是學不到的。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中 ，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。每一個大學生好高騖遠的缺點在此也得到了很好的教育。 經過實踐，我們深知護理工作人員的不易。她們奉獻著自我的青春，奮斗在第一工作崗位，她們傳承著南丁格爾精神，救治著每一個患者，她們不言辛苦，給我們上了生動的一課 !她們的種 .種舉動，再一次的讓我們 體會到了護士的高尚與偉大，默默奉獻是護士永恒的驕傲，同樣也是我們永恒的驕傲。愛崗敬業(yè)，我們每一個人都應當踐行的價值觀念，在實踐中讓我們受到了熏陶和感染。在學校封閉的環(huán)境中，我們無法接觸形形色色的人，可如今我們有機會了。在實踐中不斷成長，在成長中不斷領悟。遠處的余香飄近，我們的青春在燃燒 ~用熱血揮灑舞出了活力青春，用汗水淋漓譜寫了奉獻贊歌。經過社會實踐，我們找到了新的舞臺，我們得到了新的收獲，我們學到了新的知識。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤 。 第二，從事教學工作需要 “ 耐心 ” ：面對一個年僅 7 歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從 自身主觀出發(fā) “ 想當然之 ” 。 第三，從事教學工作需要與人 “ 交心 ” ：在教學中不能夠 “ 閉門造車 ” 、 “ 一葉障目，不視泰山 ” ，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。 另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。 我通過這次為 時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力 ?？梢哉f，這次實踐讓我是 “ 受益匪淺 ” 。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實 的基礎。 在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。家里做的是配件銷售的行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調的，但終歸是工作也是能夠從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自我慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。 最讓我尷尬的是我根本就不認識汽車上的這些零件之類的東西，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了，把東西都亂放都搞混了，當然我這么 做的直接后果就是被我的 “ 老板 ” 一頓指責，心里委屈也沒辦法，畢竟自我弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。當時就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習好。 社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的 “ 賴皮 ” 。直到 “ 老板 ” 的及時出現(xiàn)才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。所以有時學會忍耐也是必不可少的。 二、耐力的考驗 回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。 這個過程遠沒我想象 的那么簡單簡便，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。 在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最終的成就感當然壓過了以往的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，此刻也是將來也是，這個好的習慣能夠成就我們的未來。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。同學們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。 本次活動同學們通過上網(wǎng)查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調查，實施考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶 等內容進行了研究。 在開題課上，大家對我班每天產生的垃圾，我班的高峰家庭一周產生的垃圾和我校每天產生的垃圾情況進行了了解。然后我充分放手，讓學生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關生活中的垃圾的問題。然后 我們全體同學以最想要研究的子課題為載體開始自由結組，然后從組員中舉手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。看著他們的積極勁，我真的很高興。 在成果展示課上，各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學們的匯報過程中，我感到同學們是真心投入到活動中了，并把自己的活動過程記錄了下來。吳迪、劉碩等同學的作品還不錯呢 ?他們通過展示實物和介紹制作過程還進行的。 通過本次活動，同學們更深層次地認識到了垃圾的有關知識，從學生了解垃圾的種類，認識垃圾與生活環(huán) 境的關系 。培養(yǎng)學生收集、分析和利用信息的能力。再組織學生開展社會宣傳活動，增強社會責任感。自覺的從身邊小事開始，關注周圍、國家乃至世界性的環(huán)境問題 。 寒假實踐心得體會 300 字篇 7 寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。 經過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自我的本事，在實踐中成長 。但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。 “ 機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們僅有經過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起夢