【正文】 輩學一技 ” 主題活動 (1)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 (1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。 (3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。作好記錄。做好資料收集。 端午 ” 系列活動。 二、活動時間 20年 6 月 日至 6 月 日 三、活動內(nèi)容 開展節(jié)慶民俗文化活動。依托 “ 道德講堂 ” 組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使學生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。端午節(jié)期間，積極組織學生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。 制作節(jié)日小報。 四、活動要求 充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與 “ 中國夢 ” 學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性 。全部活動過程確保安全、有序開展。 二、活動時間 20年 月 日至 月 日。結合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵，組織開展 “ 粽葉飄香 ” 包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力 。 開展志愿服務活動。 開展校園灑掃活動。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。積極組織學生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展示活動。創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關懷，倡導文明新風 。 學校端午節(jié)方案策劃篇 5 一、活動背景： 以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出： “ 中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。 ” 《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出 ： “ 要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳 統(tǒng)文化的了解和興趣。 三、活動主題： “ 育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心 ” 四、活動時間： 6 月 10 日 —— 6 月 20 日 五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求 (一 )、具體實施階段 (6 月 11 日 —— 6 月 20 日 ) 由大隊委干部發(fā)表以 “ 育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心 ” 為主題的國旗下講話。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。 (每班 5 篇 )(6 月 12 日之前完成，德育處負責 ) 三 —— 五年級 “ 育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心 ” 端午小報制作比賽。 (美術組負責， 6 月 15 日之前完成。 (三 —— 五年級 )(每班 5 男 5 女 ) (2)抬轎子。 (四、五年級，每班 3 名 )(邱新生 ) 準備：參賽表 (黃丹鳳 6 月 15 日前 ) 蘆葉、碎紙 (邱新生 6 月 15 日前 ) (2)編制 “ 長命縷 ” 比賽 (三 —— 五年級每班 3 名 )(施煒、周欣 ) 準備：參賽表 (黃丹鳳 6 月 15 日前 ) 絲帶 (黃丹鳳 6 月 15 日前 ) (3)畫 (剪 )艾虎比賽。 (全校人人一個 )(班主任 ) 學校端午節(jié)方案策劃篇 6 一、指導思想 組織教師、學生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關知識，進行民族精神教育。 二、活動主題 “ 一街粽情 ” 古美社區(qū)平陽小學端午節(jié) “ 快樂家庭日 ” 系列活動 三、活動時間 20x 年 6 月 x 日上午 8： 3011： 00 四、活動地點 x 小學 五、活動內(nèi)容 (一 )和爸爸媽媽一起完成 “ 端午節(jié)小調(diào)查問卷 ” (二 )和爸爸媽媽一起參加 6 月 7 日 “ 一街粽情 ” 主題活動。 ? 通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。 ? 端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。 ?? (1)同學互相交流所知道的端午知識。 ? (3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 ? (5)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 (1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。 ??? (3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。作好記錄。做好資料收集。 ? 以回顧端午淵源為契機，以突 出傳統(tǒng)習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿 “ 我們的節(jié)日 ?端午 ” 主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義