高二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-09-16 06:21本頁(yè)面
【正文】 情況 ,每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì) ,解決不了什么根本性的問(wèn)題 ,事實(shí)上想通過(guò)一次 ,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的 .有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系 ,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致 ,形成一股合力 . 7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活 .可以采取定崗 ,定位的方法 ,如洗碗 ,擦地 ,收拾房間 ,洗菜 ,田間勞動(dòng)等 ,不學(xué)會(huì)生活 ,往往也不會(huì)學(xué)習(xí) ,在教育孩子時(shí) ,要求自己的事 情自己做 ,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦 ,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 . 二、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言： 三、自由交流 結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。希望通過(guò)這一次的家長(zhǎng) 會(huì)，能夠和各位家長(zhǎng)一起交流，幫助學(xué)生們一起進(jìn)步。所以，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)比較低。 本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心，讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的，而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的，只要自己努力，就一定能得到回報(bào)。而月考卻是達(dá)到了我們所期望的信心。 所以一次考試的成績(jī)不能說(shuō)明全部，我們所關(guān)注的，是學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。 二、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析 學(xué)生選擇文科的原因有如下 2 個(gè)原因 個(gè)人喜愛(ài)： 出于喜愛(ài)而學(xué)習(xí)文科的孩子都對(duì)于文學(xué)有著明顯的偏愛(ài)，他們?cè)敢獬两谖淖值囊饩持?，而這樣的孩子多數(shù)都對(duì)理性學(xué)科有著明顯的抵觸，而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個(gè)理性學(xué)科，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，縝密思維能力，空間想象能力等眾多能力的任務(wù)，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用。對(duì)于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒。 所以，文科生中對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，多數(shù)是不喜歡的。 三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念 數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的 高考中對(duì)于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低，隨著高考新課程的推進(jìn)，更重視考察學(xué)生的能力，考察數(shù)學(xué)知識(shí)的生成性。態(tài)度決定一切，只有先對(duì)自己有信心，別人才 會(huì)對(duì)你有信心。 數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科 數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的，就像理科中的英語(yǔ)。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的，所以，當(dāng)學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時(shí)候，實(shí)際上就是在選擇放棄高考。而且并不是一直在看筆記，看根本就記不住。睡覺(jué)時(shí)間在 10 點(diǎn)半到 11 點(diǎn)是比較合理的。數(shù)學(xué)課變成了抄寫(xiě)課，這種方法不可取，即使不去記筆記，也要?jiǎng)幽X思考。數(shù)學(xué)課上要勤于動(dòng)腦。 課下認(rèn)真思考，回顧當(dāng)天課程 有同學(xué)反應(yīng)，我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥，題也不會(huì)寫(xiě)，啥都不會(huì)，我想學(xué)數(shù)學(xué)，不知道學(xué)啥。 我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是抄筆記。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 所以，課下學(xué)習(xí) “ 例題練習(xí)題自己寫(xiě) ” 循環(huán)學(xué)習(xí)很重要 學(xué)習(xí)最大的一個(gè)阻礙就是遺忘，每個(gè)人都會(huì)忘，學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多，知識(shí)含量大，不可避免的忘記大量?jī)?nèi)容。 一天的內(nèi)容，當(dāng)天復(fù)習(xí)，一周的內(nèi)容，一周之后要復(fù)習(xí)。如遇到忘記的情況及時(shí)補(bǔ)救。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間最好安排在下午的自習(xí)課上，如果遇到問(wèn)題，可以及時(shí)的找到老師，或者和同學(xué)交流。 所以，自習(xí)課寫(xiě)數(shù)學(xué)，不懂及時(shí)問(wèn) 五、家長(zhǎng)能做什么 鼓勵(lì)為主 沒(méi)有不想學(xué)好的孩子，之所以現(xiàn)在成績(jī)有高低之別，實(shí)際上是由于多方面的原因造成了，如果把一切責(zé)任都推給孩子，也不公平，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進(jìn)步的一切條件。 督促不可少 再懂事的孩子也是孩子，孩子都愛(ài)玩。所以有些時(shí)候逃避學(xué)習(xí)也很正常，我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)娜タ匆幌?，適當(dāng)?shù)亩酱僖幌伦詈谩? 切實(shí)幫他做點(diǎn)什么 數(shù)學(xué)學(xué)科就可以，每天當(dāng)他把筆記作業(yè)都完成之后，你可以將他的筆記拿過(guò)來(lái)，將當(dāng)天的例題幫孩子抄寫(xiě)下來(lái)，讓學(xué)生去做。慢慢形成好的習(xí)慣，每天都用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí) 記好哪一天的時(shí)間，一周之后的復(fù)習(xí)，一個(gè)月之后的復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)可以幫著把握。沒(méi)有任何的動(dòng)作，就是看。 (3)學(xué)生躺著看書(shū) (4)學(xué)生睡覺(jué)很早 (5)長(zhǎng)時(shí)間不在家里寫(xiě)任何作業(yè) 了解學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)情況 傍晚回家寒意漸濃，但想到明天是感恩節(jié)，心里念著 “ 感恩 ” 的種種，溫暖就生發(fā)出來(lái)，昨天晚上 “ 夜總會(huì) ” ，整整到八點(diǎn)半會(huì)議才 “ 草草 ” 結(jié)束。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，說(shuō)是為人母最先做的，是檢查自己的孩子肢體是否健全，五官是否正常，還有十個(gè)手指和腳趾有無(wú)畸形。我想，沒(méi)有哪個(gè)父母不希望自己的孩子健全，健康，在此基礎(chǔ)上，最好孩子還能天資聰穎，最好還要模樣俊俏。于是，有些父母會(huì)失望，有些父母會(huì)安然接受，有些父母卻會(huì)感恩一切不完美中的完美。父親是個(gè)極其有耐心的人，半天半天的勸說(shuō)，孩子依舊不依不饒，不肯到教室上課。小男孩性格內(nèi)向，敏感，之前一年多的寄宿生活中，父母雖然離婚，但接送的時(shí)候總是一起來(lái)，孩子突然間上學(xué)情緒的變動(dòng)，一如我和班主任事先的猜想。媽媽要生小弟弟或小妹妹了，爸爸也會(huì)找新媽媽了，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)記
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