新學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃范文8篇-在線瀏覽
2024-09-16 05:49本頁面
【正文】 兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。 (五 )有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。 (七 )在園內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。 新學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃篇 3 一、上學(xué)期工作回顧 各年級教學(xué)管理工作得到了加強(qiáng)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)上臺階。如高考、聯(lián)考成績 ?? 不足：常規(guī)落實(shí)欠缺 極少數(shù)教師教學(xué)理念和手段落后、責(zé)任心不夠 二、本學(xué)期工作安排和要求： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升 專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)能手評比深化素質(zhì)教育：貫徹新課程理念，提高教學(xué)質(zhì)量 堅(jiān)持低重心運(yùn)行的教學(xué)策略，爭取教學(xué)質(zhì)量的有效提高。 教師評價四要素：教學(xué)成績、工作量、學(xué)生評教、年級評價 教學(xué)成績評價突出兩點(diǎn)：進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)成績 爭做學(xué)生喜歡的老師： “ 愛和責(zé)任 ”→ 被喜歡 → 成績 ↑→ 評價 ↑ 充分發(fā)揮多媒體設(shè)備對教學(xué)的輔助作用、 加大措施，培養(yǎng) 尖子生，提高升學(xué)率： 專題講座、重點(diǎn)輔導(dǎo)課堂探究學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ?? 做好高考備考和中考招生工作。通過學(xué)校提出的優(yōu)師階梯培養(yǎng)工程 (青藍(lán)、希望之光、名師 )，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的共同愿景不懈努力。以 “ 學(xué)年特色課匯報(bào) ” 、 “ 課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動 ” 為契機(jī)，探索有效課堂教學(xué)的操作策略，積極培植學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力，推進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹，切實(shí)轉(zhuǎn)變和提高教師的教學(xué)思想，提高教學(xué)能力和水平。以組內(nèi)學(xué)科教研、網(wǎng)絡(luò)教研、百家講壇日、校內(nèi)外教學(xué)交流活動為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍。以常規(guī)課堂教學(xué)為陣地，以教學(xué)研究為保障，以學(xué)生的全面、主動、有效參與為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合 素質(zhì)， (尤其是畢業(yè)班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績和尖子學(xué)生成績 )降低不及格人數(shù)的比率。 (基數(shù)統(tǒng)計(jì) )繼續(xù)引導(dǎo)教師擺正特色培養(yǎng)與成績提高的問題，努力開拓新局面，積極擴(kuò)大社會影響。初步探索管理重心下移的教學(xué)工作策略，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)專業(yè)委員會、學(xué)年組、學(xué)科組的優(yōu)勢，進(jìn)一步實(shí)施科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理，積極推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課題研究和學(xué)科校本課程開發(fā)進(jìn)程。 三、主要工作 (一 )重點(diǎn)工作 ：做好 “ 課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動 ” ，探索課堂有效學(xué)習(xí)策略，全面展示階段性教學(xué)科研成果。 進(jìn)一步提高英語晨讀、中午練字、讀書交流課、一年級特色培養(yǎng)、特長班特色發(fā)展的水平。 對備課、上課、教研、作業(yè)批改等做適應(yīng)性革新。要求備相關(guān)資料、備教學(xué)設(shè)計(jì) (五點(diǎn)和問題預(yù)設(shè) )、備習(xí)題設(shè)計(jì)、備課件。 1)備課要圍繞如何有利于學(xué)生的學(xué)來設(shè)計(jì)和思考，把學(xué)生的學(xué)，緊張的學(xué)，主動的學(xué)，高效的學(xué)擺在首位。在對比、延伸、拓展與聯(lián)系中求發(fā)展。 4)正確把握語文課的訓(xùn)練點(diǎn)，要在課上落到實(shí)處，讓學(xué)生真正學(xué)有所得?？迫螌W(xué)科 (除英語 )安排在周一的前兩節(jié)課。 (也可以是學(xué)年因時統(tǒng)定 )。 2)每月第三周測試教師，重在教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)解析、教學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)、教學(xué)知識點(diǎn)掌握等。
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