教師的實習自我鑒定-在線瀏覽
2024-09-16 05:40本頁面
【正文】 更多地體現(xiàn)出一種好動性，好問性，易受干擾性。我們只能丟下排練，來整理紀律，這樣子搞了一個晚上，結果，進度緩慢，效果不高，而且我們也很累。采用這種方式主要出于以下兩點考慮： 學生有著相當強的表演欲，很 希望能夠有機會進行表演，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認可。 學生中間有著一些組織管理能力很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是因為沒有被賦予充當管理者的權利。并跟每個組定下一個約條： “ 經(jīng)過一定時間進行檢查，排演得好的話，就上臺表演，否則，取消該組節(jié)目 ” 。每個組都希望得到強化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神， 認真進行排練，管理負責人也發(fā)揮了他們重要的作用?？梢?，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下很多時間下來，進行班會其他方面的準備工作。 三 在班會過程中，培養(yǎng)學生的素質 教育工作主要目標是什么呢 ?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想 ―― 培養(yǎng)學生的能力。在這一點上，我們主要的問題在于把學生素質的培養(yǎng)過于形式化。認為這就代表 “ 素質教育 ” 的成果。 我們這次的教育實習同樣進行班會活動。 首先，我們的管理實施學生自主管理，從良好的效果來看，鍛煉了學生的組織管理能力。就有這樣一個女學生。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。其實班會的雛形很不成熟，內容也顯得有點與班里同學的特點不相符。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結果寫了一個長達 21 頁劇本，為班會填充上了一份重要的內容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。學生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學生解決心理問題，對待困難，對他們的心理素質提高起到了一定的引 導作用。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。班會中，我們傾聽到了學生的真切心聲，所以，更加堅定了我們搞好這個班會的決心。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離。這是我們所期待的，我想也是我們學校教育所能 所希望做到的?？梢哉f我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。 教師的實習自我鑒定 2 一轉眼，歷時兩個多月的教學實習已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個實習付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。 首先，專業(yè)知識必須扎實。基礎不牢，地動山搖。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。但老師在自己掌握這些知識的基礎上再讓學生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻 絕非易事。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎上的。為師者當恪守之。 “ 嚴師出高徒 ” 這句話不全對，這就像 “ 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于
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