【正文】 簡單單純，所以總體來說還是比較嫩 .通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富 .在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮 . 總之，知識是力量的源泉 .讀好書，就走遍天下不怕！相信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些，我肯定！ 學(xué)生寒假社會實踐工作報告【篇 2】 記得一位知名成功企業(yè)家曾經(jīng)說過 “ 沒經(jīng)歷打工的大學(xué)生活是失敗的大學(xué)生活 ” 。 “ 讀萬卷書，不如行萬里路 ” 。 為了對我的以后負責(zé)，為了我的朦朧而又光明的未來，今年暑假我決定去做社會實踐。我們還沒上崗就已經(jīng)失業(yè)了！于是只能自己努力找工作了。 正當(dāng)我們走投無路，病急亂投醫(yī)的時候，接到一同學(xué)的電話，說是國儲電腦城有工作，問我們做不？做！當(dāng)然做了！ 于是就開始了我的國儲電腦城社會實踐生涯。我跟著一位姓唐的師傅，他教我好多學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西。 跟著唐師傅，我獲益匪淺。 計算機的原因有： 一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的（包括病毒所致）； 二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏； 三、硬件的兼容性不好引起的藍屏； 四、硬件散熱引起的 “ 藍屏 ” 故障。 計算機黑屏的原因： 一、斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良； 二、主板沒有供電； 三、顯卡接觸不良或損壞； 四、 cpu 接觸不良； 五、內(nèi)存條接觸不良； 六、機器感染 cih 病毒， bios 被破壞性刷新等等。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。 這些在平常的書本上僅僅是獲得 感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。 學(xué)生寒假社會實踐工作報告【篇 3】 作為祖國未來的事業(yè)的繼續(xù)人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，進步自己的社會適應(yīng)能力。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，的人將其視為參加社會實踐、進步自身能力的機會。另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為公道。 實踐過程： 自從走進了大學(xué)，就業(yè)題目就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中往，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中 實踐。 在餐廳里 ,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生 ,我問他們?yōu)槭裁?,他們總說從我的臉上就能看出來 ,呵呵 ,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不著名遭遇吧！ 我并沒有由于我在他們眼前沒有經(jīng)驗而退后 ,我相信我也能做的像他們一樣好 .我的 39。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得往面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，這一點我感受很深。而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。有時候我會抱怨，實際操縱這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢 ?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎 ?也許老師是正確的，固然大學(xué)生生活不像踏進社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。究竟， 3 年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。 很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書 。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份氣力，我們應(yīng)該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。 首先是明白了守時的重要性。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準(zhǔn)時走上自己的崗位。 其次讓我真實的體會到了合作的重要性。以前 固然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂 “ 眾人拾柴火焰高 ” ， “ 團結(jié)就是氣力 ” 。 再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。 學(xué)生寒假社會實踐工作報告【篇 4】 實習(xí)時間： 20__年 1 月 2 日至 20__年 2 月 5 日共 15 天 實習(xí)目的： 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過實踐可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。身為大一新生，本次實習(xí)的目的著重在于體驗社會，從而鍛煉自己的社會適應(yīng)力。豐富工作經(jīng)驗的同時自身價值也得到了一定程度的提高。 實習(xí)內(nèi)容： __年 1 月 2 日至 2 月 5 日，為期兩周的時間，我在長治市國美電器公司電子產(chǎn)品柜臺從事銷售工作 首先，通過招聘我聯(lián)系到店主，后，店主接受了我的實習(xí)請求。由于我是新人，起初三天，有一個工作經(jīng)驗豐富的同事和我一起上班，教授我各種推銷技巧以及各種注意事項，我在學(xué)習(xí)的同時，積極主動的熟悉各類電子產(chǎn)品的說明，牢記各項特性。再者，我便開始模仿同事的表情、語氣以及面對問題敏銳的反應(yīng)和解決問題的有序與從容，這是事故可信賴我們的前提，飽滿的熱情、滿腹的自信、還有一份堅定的勇敢都是成功的諸多法寶。之后的工作也都還是比較順利的。 其次，我發(fā)現(xiàn)與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一，人與人的相互適應(yīng)、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自 己去營造，現(xiàn)在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢。我覺得這是很深奧的東西，不是簡單的課本知識可以解釋的。也應(yīng)給算是一種學(xué)問了。從這次實習(xí)結(jié)束我就要開始計劃以后的實習(xí)規(guī)劃，進而更好的豐富自我。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一難關(guān)。而且在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。在這里，沒有人會告訴你要做什 么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，不一樣的工作的效率就會得到別人不同的評價。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的綜合能力！ 由于是短期工，有沒有太多經(jīng)驗，所以我的這次實習(xí)是無償?shù)模芨兄x店主給了我這次實習(xí)的機會。 通過這次實習(xí)，我接觸到了一些不同形式的獎懲制度，例如：定量提成制，彈性提成制等等一些制度，這些制度都從不同的方面、不同程度激發(fā)我們的工作熱情，不得不佩服商人們的智慧。另外，在推銷商品時，針對同一現(xiàn)象的不同說法，也會對銷售結(jié)果造成很大影響。我們依然要不斷摸索，即使是有豐富經(jīng)驗的 “ 老 ” 銷售員，不斷的 學(xué)習(xí)才是不斷進步的捷徑。這次實習(xí)是我走出了自我封閉的世界，敢于接觸更多新事物和形形色色的社會人，一步一步成熟，一點一點不再畏懼，不僅是長大而是一種成熟。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力，是自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。 我會繼續(xù)努力！努力實現(xiàn)自身價值的同時，將自己塑造成當(dāng)代人才！ 感謝學(xué)校的支持，感謝老師們的厚愛，感謝商家的信任。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。孔子講 “ 因材施教 ” ，在這里， 針對不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎勵，做的不好的，則要給予鼓勵。而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。不過，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個游戲，講個他們感興趣的等等。 一味的批評無疑是他們最反感的。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時的自豪感和成就感。只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會長