初三學(xué)生寒假班主任評(píng)語-在線瀏覽
2024-09-16 03:11本頁面
【正文】 現(xiàn)吧。加油吧，期待著你在馬年能有更大的進(jìn)步 ! 8. 你熱情大方，樸實(shí)善良，活潑開朗，坦誠直率，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，與大家相處融洽。你做事不夠細(xì)致，有時(shí)也有些小懶惰，內(nèi)務(wù)值日工作做得不夠好，但能知錯(cuò)就改，近期進(jìn)步明顯。希望堅(jiān)持努力，再接再厲，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階 !祝你中考成功 ! 9. 聰慧可愛的你充滿了陽光般的朝氣與熱情，清亮的眼里常常流露出對(duì)知識(shí)的渴求，甜美的笑容也常常傳達(dá)出對(duì)生活的熱愛。你善良可愛，心思細(xì)膩，善解人意，能給同學(xué)以適時(shí)的安慰與激勵(lì)，是大家不可或缺的 “ 開心果 ” 。擔(dān)任英語科代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，英語能力十分突出，令人敬佩。好玩是每個(gè)學(xué)生的天性，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)，有時(shí)，你意識(shí)到這一點(diǎn)了，但行動(dòng)卻跟不上。我盼望有一天，你能一發(fā)神威，讓你親愛的媽媽放心 !我也會(huì)很開心。你尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的自制力和獨(dú)立生活能力，不受不良行為習(xí)慣的影響，品行端正 。本學(xué)期來，你學(xué)習(xí)狀態(tài)漸趨好轉(zhuǎn)，記憶力得到大幅增強(qiáng)，多次聽默寫均能保持高分，學(xué)期中成績(jī)也有較大進(jìn)步。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真完成值日工作，與同學(xué)關(guān)系融洽。希望你能記住基礎(chǔ)是很重要的，在平時(shí)學(xué)習(xí)中用心的把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，相信你會(huì)有顯著進(jìn)步的。你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人熱情友好，是個(gè)勤勞善良的女孩。日漸長(zhǎng)大懂事的你是一個(gè)讓家長(zhǎng)寬心讓老師放心的學(xué)生。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要相信他人能做到的，你也一樣能。你心無城府，做事說話簡(jiǎn)單隨意，自我意識(shí)還有待增強(qiáng)，遲到講話拖欠作業(yè)的次數(shù)較多，卻又屢教難改。其實(shí)，你也可以做好的，學(xué)期中語文考試不也及格了嗎 ?畢業(yè)在即，希望你能端正態(tài)度，努力多學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取能以合格的成績(jī)畢業(yè) ! 15. 文靜靦腆懂事勾勒出你的特點(diǎn)。你雖然沒有一流的成績(jī)，但你卻從不因成績(jī)而自暴自棄。一方面你非常關(guān)心班集體，樂于助人，有責(zé)任心，說到做到。那么在學(xué)習(xí)上，為什么就不能也拿出同樣的態(tài)度來呢 ?能不能按時(shí)交作業(yè) ?記住帶齊一切資料也考驗(yàn)著一個(gè)人的責(zé)任心呢 !你現(xiàn)在已經(jīng)走在成為男子漢的路上了，要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，按時(shí)吃飯這樣的事應(yīng)該可以自己搞定。 2. 玉琳 “ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì) 滄海。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服。大家都這么佩服你。 3. 王顓頊該生能嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。外表靦腆，實(shí)則活潑開朗的男孩，與同學(xué)關(guān)系和諧。農(nóng)馥駿該生能從各方面嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的 各項(xiàng)規(guī)章制度。面對(duì)他人的批評(píng)，總能樂觀面對(duì)，從不記在心上。希望有更多人能主動(dòng)幫助她，期待她明天會(huì)更好。放學(xué)后，講臺(tái)衛(wèi)生的清理，給人以整潔舒心的感覺，讓我久久難以忘懷。希望在新的學(xué)習(xí)路上，能更進(jìn)一步。 ” ，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓老師欣喜不已。你的才華在一天天的顯示。老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空?？嚯S樂 ,樂伴苦。 7. 興亮在美國社會(huì)中流傳著一句名言如果連你自己都不相信你自已，誰還會(huì)信任你 呢 ?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。 ” 你是個(gè)善良誠實(shí)的男孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。無論對(duì)待學(xué)習(xí)還是工作，你永遠(yuǎn)都那么腳踏實(shí)地盡心盡力，老師
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