【正文】 確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 感恩老師，給我飛翔的翅膀 。感恩老師，給我放 眼世界的慧眼，不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切 !什么是感恩呢 ?“ 感恩 ” 是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人 。 學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木 。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@ 天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩 。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì) “ 感恩 ” 。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多 ?? 每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng) 。解決疑難，教師是書 ?？平膛d國，教師是帆。 萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人 。老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們 。 人說春蠶到死絲方盡，您 —— 偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜 。您的愛，高潔而偉大 !此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛 ! 愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表 露自己感激之情的親筆信、一個(gè)、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件 ?? 帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。 ” 值此第 25 個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲： “ 老師，您辛苦了 !” 讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn) !祝愿全體教師身體健康，青春永駐 ! 謝謝大家 ! 3 分鐘感恩教師節(jié)演講稿篇 6 老師、同學(xué)們大家好 ! 這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人 感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。 也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人 。 老師是我們成長道路 上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆 。 老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭 。“ 講臺(tái)催人老，粉筆染白頭。 你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我 們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前?？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋?，如此感恩于老師，我們就應(yīng)怎樣樣呢 ?怎樣感恩老師呢 ? 其 實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡 ?? “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲 “ 多謝 ” 您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友 ! 多謝 ! 3 分鐘感恩教師節(jié)演講稿篇 7 感恩，是誰個(gè)同學(xué)都應(yīng)該懂得的事情，什么是感恩 ?就是學(xué)會(huì)去孝敬曾經(jīng)幫助過自己的人，這些人包括老師，包括父母，他們是我們最值得感恩的人。 老師為了我們，消耗自己的時(shí)間來思考各種好的教學(xué)方式，這樣才可以讓我們找到學(xué)習(xí)中的興趣，讓我們喜歡學(xué)習(xí)，讓我們會(huì)學(xué)習(xí)，這樣我們的知識(shí)才會(huì)淵博，老師對(duì)我們多么的用心，對(duì)我們多么的關(guān)心，老師對(duì)我們的愛，就如父母一樣。讀到這里，我不禁眼淚淌了出來，老師太偉大了，為了自己的學(xué)生，即使只是一些對(duì)他來說普普通通的學(xué)生，也會(huì)在困難面前，用生命，用死亡去拯救自己的學(xué)生，老師你們的偉大我會(huì)妮一生銘記于心的 ! 3 分鐘感恩教師節(jié)演講稿篇 8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 您們好 !我是來自 ___中學(xué)的 ____。沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得 “ 師道無言 ” 的真諦，不可能知曉 “ 人類靈魂工程師 ” 所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的 “ 秘密 ” ，日子充實(shí)而快樂著。 ”在日新月異的當(dāng)下，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有、有知識(shí)、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的資料。 “ 育人為本、德育為先 ” ，我清楚明白我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我留意翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。 ” 等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂的 ，因?yàn)樘依钜驯樘煜?。她有著一頭梨花燙的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，眼底散發(fā)著遮擋不住的光芒。上課鈴響后，李老師出乎意料的出現(xiàn)在了教室門口。見狀，我立馬跑過扶著她，問： “ 老師，您還好吧 ?”“ 沒事兒，我們上課吧。然后，她坐在教室里給我們上了一節(jié)課。教室里安靜極了，我們知道，李老師是強(qiáng)忍痛苦 在給我們上課 ?? 啊，多么敬業(yè)的一位人民教師，她負(fù)責(zé)，她頑強(qiáng)，那種精神，那份感動(dòng)，我不知道該用什么言語來表達(dá)。在護(hù)送孩子們回家后，她還有一項(xiàng)工作，那就是勸學(xué)。本來可以在拉薩工作的她，為了民族文化的發(fā)展，她放棄了美好的前途。她堅(jiān)守在雪山、河流之間。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 更有這樣的一位老師，當(dāng)客車突然失控沖 向?qū)W生的危急時(shí)刻，她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢。她就是張莉莉老師。 我曾記得你那雙沾滿粉筆的手 。我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此光明。它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁 ?? 我的演講完畢。 最美的眼神是什么樣的呢 ?什么樣的人才有美麗的眼神呢 ?我從小就一向在尋找這兩個(gè)問題的答案，直到之后，我漸漸的明白了 ?? 在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不明白什么是懦弱。課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自我，但是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭， 我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。 課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我必須要有自信，要相信自我能夠做好，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。 從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。 而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。每一條江河都有它的源泉 。每一個(gè)人，都曾有恩師相伴 !感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀 。 教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù) ! 您不是演員，卻吸引著我們 饑渴的目光 。您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 ?? 您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。 多謝老師。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我 ??”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛 。 當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師 您陽光般的笑容給我以安慰。 當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。 當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。 當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。 當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。 當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您 ， “ 感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切 !” 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬 ! 3 分鐘感恩教師節(jié)演講稿篇 12 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 !今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師們問一聲：節(jié)日好 !我演講題目是感恩教師。蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔 。我們感恩很多很多的人，但我們最應(yīng)該感恩的是我們的老 師。 當(dāng)我們回想起是誰，讓我們擁有了自信，擁有了永不放棄的精神 ?是您，是您的理解與鼓勵(lì)，讓我們明白了沒有放棄自己的理由，我們依舊是明天初生的太陽。 老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田 。像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。三尺講臺(tái)，是他