20xx大學(xué)生醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)踐報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-16 02:45本頁(yè)面
【正文】 力進(jìn)行提高。 39176。37176。 2024 大學(xué)生醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)踐報(bào)告范文 2 見(jiàn)習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識(shí)的累積，更是一次生命的震撼。觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。原本迷茫與無(wú) 知，現(xiàn)如今滿載而歸。 由于對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)顯得手足無(wú)措 .。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì) 在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。每一個(gè)操作都要熟練做好。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能 !會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其實(shí)我們也 知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變。 八月流火 ,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去 ,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí) ,才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影 .。 2024 大學(xué)生醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)踐報(bào)告范文 3 今年暑假我來(lái)到了醫(yī)院進(jìn)行為期 1 個(gè)月的護(hù)理見(jiàn)習(xí)。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。 感受最深刻的是 ,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地 .臨床的實(shí)地見(jiàn)聞 ,實(shí)地操練 ,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題 .例如 :我干嘛要讀這些藥理病理 ?背了對(duì)我有什么用 ?好像
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