【正文】 頭人（跑）、鉆電網(wǎng)（鉆）、立定跳遠（跳）、進背簍（投擲） 練習幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳，使其動作協(xié)調(diào)、姿勢正確。 我們采取增強合理的運動，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強體質(zhì)。 2024 年幼兒園大班教學計劃（精選篇 7） 新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。 一、班級情況分析： 我班幼兒共有幼兒 58 名。人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢 。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時， 許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。 二、本學期工作重點： 認真領(lǐng)會 《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼湯礪郟切實可行地做好科研課題。 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 三、具體教學目標 健康 一、身心保健 .進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。 能獨立自理大便，正確使用手紙。 知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。積極配合成人接受疾病的預防和治療。 二、體育鍛煉 學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。 能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。 熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習跳短繩。 熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。 提高鉆爬能力，改進已掌握的 鉆爬動作，速度快而靈活。 能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。 (飛機、橋等 )的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 數(shù)學 1. 能從不同角度 (包括同時按兩個維度 )對物體進行分類，有初步的概括能力。 3. 用不同的方法分解 (或組成 )一組物體 (5 以內(nèi) )，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 5. 正確書寫阿拉伯數(shù)字 15，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。 7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。認識時鐘，學習看整點、半點。 9. 積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。 ，有改正的愿望和行動。 二 .人際交往 。 ，主動與客人聊天。 、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。 四 .民俗文化 ，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。 ，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。 引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。 能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。 指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。 啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。 引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。 用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在 c1c2。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 二 )韻律活動 初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。 （二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。 （三）、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。 （五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。 （二）、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。 （四）、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。 語言： （一）、樂意與人交談，講話有禮貌。 （三）、能清楚地說出自己想說的事。 （五）、會說普通話。 （二）、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。 （四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣。 社會： （一）、能主動地參與各項活動，有自信心。 （三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。 （五）、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 （二）、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 四、教育教學工作措施 （一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。 新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課、 教學效果交流。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。 讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、 想象、注意力。 （三）、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。讓幼兒認識有關(guān)的標志，學習交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。 （四）、極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。 開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。 通過 幼兒一周情況評價表 ，對幼兒生活、學習等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。 2024 年幼兒園大班教學計劃（精選篇 9） 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 40 名，男孩 21 名，女孩 19 名。他們通過兩年多的學習生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及有一定的安全保護意識。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動。 二、本學期教育總目標： 根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計劃，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動。 三、具體要求： （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。 培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。 （二）健康 養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。逐漸學會保護自己。 手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。 在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。 不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法； 喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。 養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力。 喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。 （四）社 會 能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。 具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識 、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣。 愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。 引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。 對大自然感興趣，愛護動、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。 掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。 能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受； 樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。 豐富幼兒的體育活動器具，制作一些 小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。雨天要堅持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。 對本班體弱多病的幼 兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。 以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。 教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。 指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。 （三）社會方面 鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。 介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 （四）科學方面 根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。 在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為。 2024 年幼兒園大班教學計劃（精選篇 10） 我將結(jié)合本園的特色教學與本班幼兒的實際情況，制定教學計劃，力爭在開發(fā)每個學生潛能的同時，發(fā)展幼兒健康的個性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 二、工作要求 本學期以資源包為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。 會正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。 會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。 （二）資源包教案 掌握 10 以內(nèi)的認識和相鄰數(shù)。 認識長方體、正方體、球體，初步感知它們的 .基本特征。 嘗試運用已有的生活經(jīng)驗，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進行簡單的分析和推理。 能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。 能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。 能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 （四） 幼兒英語 會說常見事物的有關(guān)單詞。 會唱 6 首英文歌曲。 能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。 會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié)。 喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品。 活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿自信！ 2024 年幼兒園大班教學計劃（精選篇 11） 一、教材分析 通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。 二、學生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。 三、學期目標 1. 教幼兒學習 1～ 10 的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 3. 教幼兒學習 20 以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握 20 以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。 8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 四、教學措施 兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。 2024 年幼兒園大班教學計劃（精選篇 12） “ 課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革 ” — 這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為 “ 主動學習、終身學習 ” 的實踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需