【正文】 活動 (1)能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏，能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 (3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。 (2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。 (4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。認(rèn)真記錄家園聯(lián)系冊。 (3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。 2023 幼兒園教師個人工作計劃精選篇 3 一、班級情況分析 孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。在游戲中相互照顧 。能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。 (3)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊 。 (4)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。 三、教 育工作 常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。 以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求 為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自身的年齡特點和實際水平。 四、安全工作： 了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。 晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。喝水也要講科學(xué) 。廚房里的安全 。 午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。 午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。 游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。在組織科學(xué)游戲時 ，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。 五、家長工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。如果家園攜手合作，就能形成 1+12 的強大合力。 及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。 組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。 2023 幼兒園教師個人工作計劃精選篇 4 一、班級介紹 本學(xué)期本班幼兒 名，男生 名，女生 名，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。 本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。 加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。 三、發(fā)展目標(biāo) 健康 (一 )身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。 (三 )逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。 (五 )能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。 (二 )能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 (四 )喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。 科學(xué) (一 )能積極、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。 (三 )能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。 (五 )愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 (二 )能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。 (四 )能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 藝術(shù) (一 )對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。 (三 )能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。 (二 )熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。 (三 )加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對