【正文】 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 五年級共有學(xué)生 44 人，其中男生 22 人，女生 22 人。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。 學(xué)習(xí)方面 本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特 別的關(guān)注。 身體素質(zhì) 本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動 。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) ?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。 (2)建立本班的 “ 學(xué)習(xí)小組 ” ，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 (2)定期對學(xué)生進(jìn)行 “ 十個(gè)道德行為 ” 的教育。 衛(wèi)生方面通過四年半時(shí)間的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標(biāo)兵 ” 。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。 培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 班主任要 “ 學(xué)高為師，身正是范 ” ，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 加強(qiáng)放學(xué)前 “ 三分鐘安全微課程 ” 教育。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。 總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進(jìn)班集體。 二、工作目標(biāo) 對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。 營造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。 利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級榮譽(yù)而感到自豪。 上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級充滿活力、積極、向上。 (2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。 善于思考的習(xí)慣 (1)上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。 (3)課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。 (2)發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。 (2)與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。 (2)樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。 (4)愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。 (2)書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。 （二）文明行為方面 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做 法如下： (1)定期對學(xué)生進(jìn)行 “ 十個(gè)道德行為 ” 的教育。 （三）衛(wèi)生方面，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。 （四）德育工作方面 (1)班級小干部是班主任的左右手。第一，幫助小干部樹立威信 。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點(diǎn)帶面 ”。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。 （五）學(xué)生心理健康教育 (1)班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。 （六）學(xué)生安全教育 (1)安全工作是學(xué)校工作的重中之重，利用黑板報(bào)、隊(duì)會等及時(shí)開展組織多種安全知識活動，提高學(xué)生的安全意識，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生乘坐 “ 三無 ” 車輛情況。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 （七）加強(qiáng)家訪工作 本學(xué)期我打算利用電訪。并對下步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式，以共同教育好學(xué)生。 由于我是新教師，我為了 更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。 學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的 各項(xiàng)