有關(guān)節(jié)能低碳宣傳活動總結(jié)5篇-在線瀏覽
2024-09-16 01:50本頁面
【正文】 、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同 樹立節(jié)約意識，弘揚節(jié)約文化，努力建設(shè)節(jié)約型校園。 學(xué)校成立了以賀海龍校長為組長的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，確保低碳活動順利進(jìn)行。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳 “ 低碳生活 ” 等環(huán)保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，使每個學(xué)生都參與到活動中來。 樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習(xí)慣低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生 活方式，舉手投足皆可低碳。 開展 “ 低碳生活體驗日 ” 活動 組織開展 “ 三少三不 ” 體驗日活動， “ 三少 ” 即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電； “ 三不 ”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開風(fēng)扇，引導(dǎo)學(xué)生體驗低碳生活，提高環(huán)保意識。如教學(xué)樓熄燈巡查，節(jié)約用電活動，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，我們教學(xué)樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空，但電燈依然開著，電扇依然扇著。 開展 “ 低碳生活，綠色校園 ” 系列活動 一是通過舉辦 “ 低碳生活，綠色校園 ” 的師生簽名活動，通過這次簽名活動表達(dá)自己的決心，為 “ 低碳 ” 作出 自己應(yīng)有的努力。三是通過各班召開主題班會，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，使每個學(xué)生都參與到活動中來。五是通過舉辦 “ 我的低碳生活 ” 繪畫，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力，用畫筆畫出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生 活意義，讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)。倡議全體師生低碳生活，減少生活作息時所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。六是通過辦手抄報的形式積極宣傳節(jié)能低碳的生活概念。 通過此次活動，讓 “ 低碳生活的概念深入人心，培養(yǎng)低碳環(huán)保好習(xí)慣的意識，更提高了大家保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識。 有關(guān)節(jié)能低碳宣傳活動總結(jié)【篇 4】 《關(guān)于開展 20__年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》要求，為了認(rèn)真貫徹落實政府機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，縣發(fā)改局開展了以 “ 節(jié)能有我、綠色環(huán)保 ” 和 “ 工業(yè)低碳發(fā)展 ” 為主題的節(jié)能宣傳周及全國低碳日活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、高度重視，成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動的實施方案。 二、結(jié)合我局責(zé)任分工。 三、將節(jié)能行動體現(xiàn)到日常工作生活中。在機(jī)關(guān)辦公
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