【正文】 大家下午好！ 金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了教師節(jié)。借此機會，請允許我向一直以來給予我們無私幫助和關懷的校領導、老師們表示衷心的感謝！并祝各位領導及老師們節(jié)日快樂，幸福安康。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在附屬中專這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有和學校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。當年那份夢想仍然在心間流淌，懷著這個夢想我信步海經(jīng)院附屬中專，走進了課堂，和附屬中專這艘航母一起遠航。在這 1年里，我們附屬中專人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。為學校的發(fā)展規(guī)劃 獻計獻策。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng)。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統(tǒng)一。 記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這，正是附屬中專人的氣魄，附屬中專人的灑脫，是附屬中專人的執(zhí)著！ 如果沒有了附屬中專這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。 在今年的暑假中，學校推薦我跟 000 老師前往了老師前往昆明參加了由中國人民大學組織的 000 省中等職業(yè)學校酒店與服務與管理專業(yè)骨干教師省級培訓，在本次 培訓中我很榮幸的被評為優(yōu)秀學員和優(yōu)秀實習生， 000 老師也被評為優(yōu)秀實習生。首先，通過此次培訓使我對職業(yè)教育的意義有了新的認識：就目前中職生的生源來說，大多是一些在初中成績、品行不好的學生。很多學生甚至破罐子破摔。但是我無論我作為一名班主任還是作為一名專業(yè)課教師，總認為學生的天職就學習，我把自己的工作重心全部放到他們的學習上， 天天逼著他們學習、考證，卻從沒有思考過為什么他們會厭學，忽略了學生的感受，但是聽了云南省華夏中等專業(yè)學校錢永生校長的講座后我深深的明白能把有良好基礎的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀的教師是一名優(yōu)秀的教師；能把尚未打下良好基礎 的孩子培養(yǎng)成合格的人才的教師更是優(yōu)秀的教師。相反，要在日常的教育教學中給予他們在初中時沒有得到過的重視與關愛，走進他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，也要讓他們重拾對學習的熱愛和激情，這樣才能更好的掌握好技能。學校，尤其是中職學校是培養(yǎng)人、教育人、再塑人的場所，一個學校不能改變社會，但至少要為一個學生向優(yōu)秀的方向發(fā)展做出努力。 《宴會主題創(chuàng)藝設計》這堂課使我獲益良多。老師雖然給我們展示的是高職高專獲獎的比賽作品，而我們中專的技能比賽僅僅是基本的擺臺，還沒有到主題設計的程度，但是我們作為專業(yè)課教師要不斷更新自己的知識 —— 隨時“ 添水 ” 、 “ 換水 ” ，不要使自己的一桶水成為 “ 陳年老水 ” 。因此，作為一名專業(yè)課教師要不停地學習， 不斷的更新自己的專業(yè)知識，通過學習順應教學和專業(yè)的發(fā)展變化，滿足學生的越來越廣泛的 `知識需求，使自己這桶水一條奔流不息的河流 —— 讓學生取之不盡用之不竭！ 我來附屬中專的一年，是與附屬中專共同成長的一年，非常的感謝附屬中專對我的培養(yǎng)。從我校獲得的一塊塊的獎牌中，從近幾年各級各類學科競賽中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類學校領先水平，一次又一次證實了學校的潛力 —— 領導的魄力，老師的能力，學生的實力。親愛的老師們，讓我們攜起手來為附屬中專的明天加油吧！ 最后再次祝愿各位領導及老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！ 最新骨干教師培訓班演講稿（精選篇 4） 尊敬的各位領導，各位導師，親愛的 “ 骨干學 員 ” 們： 大家好！ 真的非常榮幸，能代表我們市第 22 期歷史、地理學科骨干教師培訓班的 153 位 “ 骨干學員 ” 們在此發(fā)言。雖然剛才的掌聲不是送給我的，但此時此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說：這也是一種幸福。不知怎么，倒想起了電視劇《人間四月天》中的一幕：當 林徽因最終選擇了放棄徐志摩，與梁思成一起漂洋過海，比翼雙飛，不明就里的梁思成也曾幽幽地問了林徽因一句：為什么是我？徽因的回答真是淡定而智慧，她說：答案很長，我得用一生的時間去回答你，準備聽我說了嗎？想到這兒，我已無需再去向誰追問 “ 為什么是我 ” ，因為我已經(jīng)有了自己的答案，這不過是各種機緣匯聚罷了。所以，此時此刻，能夠站在這里的和大家分享我的成長，我很珍惜。 __年，因為各種機緣匯聚的緣故，工作剛滿一年的我為福建省歷史學科骨干教師培訓班開設了一節(jié)初中的教學觀摩課。所以，十一年后的今天，面對這來之不易的學習機會，我很珍惜。我常常會想起讀大學時讀到的一段話， “ 也許有一天我也將平凡，而要娶我的人也是平凡，但年輕時我不能停止自己，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時的車道上。 親愛的骨干學員們，你，是否也愿意將自己停在未完成時的車道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，讓我們一起珍惜這難得的學習機會，一起共同成長吧！最后，衷心地祝愿大家，學習快樂，成長快樂！ 謝謝大家！ 最新骨干教師 培訓班演講稿（精選篇 5） 尊敬的各位領導、各位老師： 大家上午好！ 在學院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導下，學院骨干教師培訓班今天正式開班了。首先請允許我代表本次培訓的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來實訓中心學習。為珍惜