【正文】 樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強。后來慢慢的發(fā) 生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心。小手也管不住了，喜歡碰碰這個，摸摸那個，容易分心。因為幼兒園以早期閱讀為教學(xué)特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時等一些零星的時 間請孩子們自由翻閱圖書。他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下。這時樂樂也跑來告訴我 斌斌打我，還搶積木 。 看到他這種若無其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過來，很嚴(yán)厲的批評了他。這時他眼眶里有了眼淚，我才意識到自己的過于嚴(yán)厲。 每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重他的個性，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。 在教學(xué)教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事 !看著帶課老師給孩子門 上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。有時還會用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會用故事的形式不讓幼兒分心。 不但在教學(xué)上使我受益匪淺，在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。堅持 每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液進(jìn)行消毒。每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時有溫開水喝。幫助幼兒脫穿衣服，培養(yǎng)幼兒有秩序的玩，不擁擠和推打的習(xí)慣。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂 洗手的習(xí)慣。餐后要保持教室的整潔。離園時，檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。通過班級公告，家園聯(lián)系欄等不同的方式，及時的向家長反饋幼兒在園情況。積極開張社區(qū)活動，讓幼兒在活動中進(jìn)步和成長。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。我在小班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， 學(xué)高為師，行正為范 的內(nèi)涵也在不斷地加深。一個月的實習(xí)，說長不長。我知道我還有很多的不足之處。我會好好反思自己哪里做的還不夠好，總是不能集中幼兒的注意力。在保育方面， 我還做不到老教師那樣細(xì)心，有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水，提醒幼兒勤洗手。 教育實習(xí)心得最新篇 3 大學(xué)生涯已接近尾聲，馬上就要實習(xí)了，自己就要體會做一個老師了，感覺有點興奮，同時也有一點緊張，面對一群小孩我們怎樣才能引導(dǎo)他們健康成長，怎樣才能上好一節(jié)課，課中將會遇到什么問題，我們要用什么方式解決這些問題，怎樣與學(xué)生、老師去溝通等一些問題，我們在思考著。環(huán)境很好，我們都很滿意。課后，我對老師說了一下看課的感受，老師說這節(jié)課還有幾個環(huán)節(jié)沒有上到，還不算成功，對我來說像這樣的一節(jié)課已經(jīng)很好了，我深知上好一節(jié)課不簡單，自己更要虛心學(xué)習(xí)。聽到學(xué)生們說 “ 老師你好 ” 的時候，那聲音震耳欲聾，感覺整個操場上的人都能聽到，心里萬分激動，那滋味真是一個美??！當(dāng)老師真好！可是 課堂上的表現(xiàn)讓我很失望，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡單，也沒有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是可惜！班里紀(jì)律很差，聲音很大，大的一個人的聲音都要比老師的要大，更何 況四十多人，我刻意大聲示意不要說話，可有幾個聽話的啊，無奈！ 我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī)，只能硬著頭皮講了上課內(nèi)容，我開始模仿著徐老師的上課方式，展開了這一節(jié)課的教學(xué)，在課堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣把握上課節(jié)奏，上著感覺有點吃力了，看了一下時間，快下課了，自己的任務(wù)量才上了一半，感覺這節(jié)課是很失敗的。下午又聽了一 節(jié)課，開始學(xué)習(xí)老師上課 時的語言引導(dǎo)，教學(xué)技巧。 我們一邊聽課，一邊開始獨立上一節(jié)課，基本上能夠獨立上完一節(jié)課，感覺有一點成就感。 我們每天一起去學(xué)校工作，一起回家，這些日子里我們相互幫助，關(guān)心，交流教學(xué)方法；為了在學(xué)校工作的方便，我們在外面租了房子，才到第四天，這天放假，我們的新家被盜竊了，我們的證件，財務(wù)都丟了，真是很氣憤，帶隊老師沈老師第一時間趕過來 看望我們，很是讓我們感動；還有校領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員不惜辛苦為我們補辦證件。 光陰似箭，日月如梭。 游戲活動是小學(xué)體育課堂上經(jīng)常采用的教學(xué)形式，學(xué)生非常喜歡。 我們在設(shè)計游戲活動時以下四方面也許是需要我們首先考慮的：游戲的適用性，設(shè)計的游戲活動是否適用于教學(xué)內(nèi)容；游戲的開放性，游戲活動是否面向全體學(xué)生，是不是所有的學(xué)生都能參與進(jìn)來；游戲的實效性，游戲活動究竟要到達(dá)什么教學(xué)目標(biāo)，能在多大程度上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；游戲的評價性， 在游戲活動結(jié)束后，教師應(yīng)對游戲的結(jié)果給予適時和恰當(dāng)?shù)脑u價。 我們得到的：上課前的準(zhǔn)備，上課的過程，課后的反思討論這三個過程對老師本人來說就是一個得到和收獲的過程。我們在三個環(huán)節(jié)的運作下感覺到了個人的成長，也感受到了團隊的合作。在這段日子里，我以一名實習(xí)教師的身份去生活，去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)： 一、務(wù)實工作 謙虛勤奮： 在教學(xué)工作方面，可以說我沒有任何經(jīng)驗，這就要求我務(wù)實工作，謙虛勤奮我的指導(dǎo)老師范娟老師，以及教研組長任志恒老師，都是是一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。我積極聽課，跨學(xué)科地去聽課，學(xué)習(xí)各個老師的長處，從而逐步形成自己 的風(fēng)格。我參加每周二的教研組活動，和老師們共同研究物理課題，并發(fā)表自己的意見，從中受益頗多。同時，我還注意跟王永峰老師學(xué)習(xí)班主任日常工作。我也多次找到教育主任溝通，了解管理及教育學(xué)生的各種途徑。總之，自己需要學(xué)習(xí)的地方太多太多，我虛心向許多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進(jìn)步，教學(xué)及教育水平都能夠得到提高。開展活動還需 “ 合時合適 ” ，我認(rèn)為頂崗初期，不易急于求成，“ 為搞活動而搞活動 ” ，那樣容易影響當(dāng)?shù)貙W(xué)校的正常教學(xué)秩序，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反感我覺得第一步應(yīng)該是熟悉環(huán)境，與當(dāng)?shù)?領(lǐng)導(dǎo)和師生建立良好的關(guān)系。學(xué)校辦學(xué)理念是 “ 以人為本、以學(xué)生為中心，面向世界、面向未來，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才 ” 。高起點、新體制，實行現(xiàn)代化管理 。高質(zhì)量、新方法，培養(yǎng)國際化人才。辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建國際化、現(xiàn)代化的示范學(xué)校。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多 。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。所以