教師會(huì)議主持人主持詞范文-在線瀏覽
2024-09-16 01:38本頁(yè)面
【正文】 級(jí)管理及教科研知識(shí)等培訓(xùn)內(nèi)容。 下面請(qǐng)陳局長(zhǎng)講話。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。該階段突出 “ 學(xué) ” ，通過(guò)培訓(xùn)，使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等方面的基本知識(shí)、基本要求得到系統(tǒng)訓(xùn)練，達(dá)到教育部關(guān)于試用期滿(mǎn)后轉(zhuǎn)正的要求，經(jīng)教育主管部門(mén)統(tǒng)一組織的新教師見(jiàn)習(xí)期考核合格予以轉(zhuǎn)正。 第二年：發(fā)展期培訓(xùn)。本期培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為 64 學(xué)時(shí)左右。該階段突出 “ 創(chuàng) ” ，在前兩階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理中的問(wèn)題進(jìn)行自覺(jué)、系統(tǒng)的檢查、診斷、和，加強(qiáng)交流研討，進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作水平，為成長(zhǎng)為青年骨干教師打下良好基矗本期培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為 48 學(xué)時(shí)左右。對(duì)于培訓(xùn)期間的筆記記下來(lái)，以便于自己寫(xiě)時(shí)借鑒，能記多少是多少，不過(guò)于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量。 要認(rèn)真寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)。 最后，祝 愿各位新教師在崗前培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)愉快，工作順利，謝謝 ! 教師會(huì)議主持人主持詞范文篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ,老師們大家上午好 望著望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動(dòng)。在這里我向各位同事拜個(gè)晚年，我愿意把最誠(chéng)摯的祝福送給大家，并通過(guò)你們傳遞給你的家人。我祝你心情愉悅喜洋洋，家人團(tuán)聚暖洋洋，愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng)，絕無(wú)傷心太平洋。 下發(fā)開(kāi)學(xué)第一周。 教研組代表進(jìn)行 “ 學(xué)校陽(yáng)光樹(shù) ” 交流 校長(zhǎng)解讀新學(xué)期學(xué)校工作思路及工作要求。 剛才，我們聽(tīng)取了兩位領(lǐng)導(dǎo)的交流發(fā)言，深切感到，他們的發(fā)言起點(diǎn)高，標(biāo)準(zhǔn)高，氣勢(shì)大，決心大，尤其思路清，措施實(shí)，聽(tīng)了他們的發(fā)言，使我們看到了神小教育工工作新輝煌的希望。自我加壓，不斷超越， 努力向更新更高的目標(biāo)攀登，再接再厲創(chuàng)出新業(yè)績(jī)，為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在延續(xù)以往的工作中，我們本著服務(wù)為先的理念將工作順利的進(jìn)行的基礎(chǔ)上，制定出 2024 年度神道口小學(xué)辦公室工作思路 根據(jù)學(xué)校工作思路的精神和要求，以 “ 陽(yáng)光教育 ” 作為學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，以 “ 陽(yáng)光管理年 ” 作為辦公室的發(fā)展主題，以為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)為已任，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，健全工作機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，完善服務(wù)方法，全面提高服務(wù)水平 ，促進(jìn)辦公室工作再上新臺(tái)階。 在學(xué)校辦公室工作計(jì)劃中，爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。加強(qiáng)學(xué)校校委會(huì)全體成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，把對(duì)管理者的教育和學(xué)習(xí)作為構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織的重要內(nèi)容，并以學(xué)習(xí)促工作作風(fēng)提高，真 正使其方方面面起到榜樣作用。 l 完善教師考核細(xì)則，建立以教師獎(jiǎng)懲和崗位責(zé)任為基本依據(jù)的學(xué)校內(nèi)部分配制度，根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)
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