【正文】 在工作單位、工作區(qū)域等方面。調(diào)研顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。究其原因：一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高 。三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)等因素。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對(duì)激烈的社會(huì)競爭，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于非風(fēng)險(xiǎn)化。 %的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有不容樂觀的評(píng)價(jià)，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。 (2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) 調(diào)研結(jié)果表明 (見圖 2)：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占 %。二是經(jīng)濟(jì) 發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。 二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。兩項(xiàng)占的比例分別為%、 26%，具體情況調(diào)研結(jié)果見圖 這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致，即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。但是，學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素，較少考慮社會(huì)需要，即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是自我而非社會(huì)的需要。 (2)在就業(yè)過程中，有 44%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力為最重要的因素。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。 (1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢為理論基礎(chǔ)、師范技能。在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中，創(chuàng)新能力、實(shí)踐 __作能力、專業(yè)知識(shí)與技能被納入了前三項(xiàng)選擇，結(jié)果見圖 其總的原因可能是，一方面知識(shí)更新迅速，知識(shí)越來越深，越來越廣，職業(yè)素質(zhì)越來越綜合 。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒形成 。除了提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平外，如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。 (1)有過半數(shù)的學(xué)生反映：不太滿意學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作 (見圖 5)。從國家政策和從現(xiàn)實(shí)需要上出發(fā)，學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念 轉(zhuǎn)變。而加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)與其他因素也占很大的份量 (詳見圖 7)。調(diào)研建議，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過程。 就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級(jí)學(xué)生輻射，貫穿大學(xué)教育全過程。健康成才導(dǎo)航，通過實(shí)施結(jié)對(duì)服務(wù)、心理指南、交流討論，對(duì)大學(xué)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑 。 從調(diào)研所反映出的問題來看，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。一直以來，南通市委、市政府高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，人事部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)重大任務(wù)，從 “ 完善政策、搭建平臺(tái)、加強(qiáng)指導(dǎo)、暢通渠道 ” 等方面入手，積極探索畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑、新方法，強(qiáng)化公共服務(wù)，采取各種措施，努力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)?，F(xiàn)形成調(diào)研報(bào)告如下： 一、我市高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況 本科：南通大學(xué) (有主校區(qū)、鐘秀校區(qū)、啟秀校區(qū)三個(gè)校區(qū)外加建設(shè)中的啟東校區(qū) ) ?？疲耗贤殬I(yè)大學(xué)，南通紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，體臣衛(wèi)校，紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通航運(yùn)學(xué)院，南通農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通廣播電視大學(xué)，南通技師學(xué)院，南通高等師范?？茖W(xué)院等 . 從專業(yè)上來看，就業(yè)率最高的五個(gè)專業(yè)分別是臨床醫(yī)學(xué)、英語、機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、人力資源和服裝設(shè)計(jì)與工程 。從去向上來看，民營企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，占比九層以上。據(jù)高校就業(yè)部門老師分析，主要得益于女生謀求工作的積極性高于男生。另一方面也存在著單位招聘時(shí)的隱性歧視。調(diào)查結(jié)果顯示用人單位基本滿意，認(rèn)為畢業(yè)生總體素質(zhì)較高，但在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。從畢業(yè)生角度分析其中原因主要有三點(diǎn)：一是畢業(yè)生盲目簽約，畢業(yè)生對(duì)簽約單位了解不多，對(duì)所從事的崗位了解不足，對(duì)工作環(huán)境了解不夠 。三是就業(yè)準(zhǔn)備不足，畢業(yè)生對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃較少。預(yù)計(jì)未 來三年內(nèi)，畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)呈連年增長態(tài)勢， 20_年為 10230 人， 20_年為 11814 人， 20_年為 12524 人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。 20__年，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為 16771 人，接受工作將于今年 7 月中旬開始，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在有條不 紊地展開。專門成立了 “ 充分就業(yè)促進(jìn)工程 ” 組織協(xié)調(diào)小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，各縣 (市、區(qū) )人事部門主要負(fù)責(zé)人為成員，形成了分級(jí)負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。同時(shí)，進(jìn)一步加大宣傳力度，呼吁用 人單位、社會(huì)各界從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，共同為高校畢業(yè)生充分就業(yè)想辦法、做貢獻(xiàn)，特別是引導(dǎo)和鼓勵(lì)各企事業(yè)單位積極吸納高校畢業(yè)生。包括：農(nóng)村和社區(qū)招聘高校畢業(yè)生計(jì)劃 。高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)計(jì)劃 。高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃 。事業(yè)單位招聘高校畢業(yè)生計(jì)劃 。 引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。 鼓勵(lì)扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。該實(shí)施意見結(jié)合我市實(shí)際，對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保、貼息額度與資金來源、創(chuàng)辦科技型企業(yè)或從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)的資助、項(xiàng)目補(bǔ)助等方面明確了相關(guān)的優(yōu)惠條件和舉措。如規(guī)費(fèi)減免政策，據(jù)工商部門統(tǒng)計(jì)已有 200 多名自主創(chuàng)業(yè)的高校 畢業(yè)生享受該政策，自登記注冊之日起三年內(nèi)免交登記類、管理類和證照類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。 (三 )市場為主，實(shí)習(xí)為輔，拓寬就業(yè)渠道 發(fā)揮市場主渠道作用。每年通過舉辦固定人才集市、大型人才招聘、網(wǎng)上交流和公益性大中專畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會(huì)等各類招聘活動(dòng)，著力搭建高校畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)。二是強(qiáng)化信息引導(dǎo)。實(shí)行人才市場供求信息和年度緊缺人才專業(yè)目錄發(fā)布制度，每季度通過報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)及人事人才網(wǎng) 4 站等媒體及時(shí)向社會(huì)發(fā)布人才市場供求信息，為用人單位引才和畢業(yè)生求職提供信息服務(wù)。在南通人事網(wǎng)開設(shè)了 “ 畢業(yè)生就業(yè) ” 欄目，由“ 就業(yè)政策法規(guī) ” 、 “ 就業(yè)指導(dǎo)回答 ” 、 “ 南通籍畢業(yè)生薦才榜 ” 、 “ 畢業(yè)生檔案查詢 ” 等板塊組成， 讓各類就業(yè)信息充分共享。積極協(xié)助畢業(yè)生辦理報(bào)到、落戶等手續(xù)或開展相應(yīng)代辦代理業(yè)務(wù)。 發(fā)揮實(shí)習(xí)、見習(xí)帶動(dòng)作用。不僅為大中專畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)崗位，不僅為大中專畢業(yè)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練搭建了平臺(tái)，也增加了就業(yè)機(jī)會(huì)，大中專畢業(yè)生直接通過實(shí)習(xí)與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。因?yàn)?，從畢業(yè)生 “ 供 ” 方來看，接下來的三年，從全國到地方，高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，南通本地幾所高校和南通籍生源畢業(yè)生也不例外，將連年創(chuàng)歷史新高。同時(shí)，受畢業(yè)生跳槽頻繁影響，用人單位培養(yǎng)使用畢業(yè)生的興趣不強(qiáng)，招聘時(shí)傾向于有工作經(jīng)驗(yàn)的人才更為明顯。一是結(jié)構(gòu)性矛盾導(dǎo)致供求錯(cuò)位。二是理念性矛盾導(dǎo)致定位不合。有的學(xué)生對(duì)就業(yè)的地點(diǎn)、工作環(huán)境、工資待遇、單位性質(zhì)等不滿意而放棄就業(yè)，很少看重職業(yè)發(fā)展前景和自身未來發(fā)展前途。雙方在理念上的不合，也是造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)原因。我市企業(yè)以中小型民營企業(yè)為主，中小企業(yè)在管理體制上一個(gè)突出的問題是在選人用人時(shí)基本沒有導(dǎo)入人力資源管理技術(shù)，大都是缺什么人找什么人，屬于救火式選人用人方式。而我們高校的培養(yǎng)體制使得學(xué)生在校期間更多地精力花在學(xué)習(xí)課本知識(shí)上，對(duì)實(shí)際能力重視不夠，進(jìn)入社會(huì)工作后不能又好又快地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自 己在崗的實(shí)際能力，導(dǎo)致企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的能力產(chǎn)生信任危機(jī)，影響高校畢業(yè)生順利就業(yè)。 ” 在 1 月 7 日召開的中央促進(jìn)就業(yè)會(huì)議上溫總理這樣講到。昔日的 “ 天之驕子 ” 正面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，而由美國次貸危機(jī)引爆的金融海嘯正席卷全球，更給當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)工作增加了諸多不穩(wěn)定因素，可謂雪上加霜。 大學(xué)生就業(yè)難的幾點(diǎn)原因： 。這 是解決大學(xué)生就業(yè)難工作的核心。很多高校畢業(yè)生找工作時(shí)發(fā)覺企業(yè)需要的人往往是 “ 用非所學(xué) ” 。最終只能遺憾地和該崗位擦肩而過。 。一些大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)就是天堂，只要跨進(jìn)大學(xué)門就等于拿到了工作證。 ，生涯模糊。一年級(jí)了解自我，二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè)，三年級(jí)有目的提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。 “ 高居不下 ” 。這一部分學(xué)生總是認(rèn)為自己是知識(shí)分子，不是農(nóng)民工，不是普通工人。結(jié)果機(jī)會(huì)就是被這樣白白浪費(fèi)。 如何解決這些問題，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè) 。 ，人事機(jī)關(guān)和高校就業(yè)中心要繼續(xù)加 大對(duì)大學(xué)生就業(yè)政策的導(dǎo)向與保護(hù)。使學(xué)生在校教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)能夠和社會(huì)需求盡量匹配，從而緩解就業(yè)壓力。 最后，我想說，在當(dāng)前金融風(fēng)暴席卷全球的大背景下，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)需要政府、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生四個(gè)方面的積極協(xié)調(diào)和配合。 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報(bào)告篇 6 研究目的 高中生的努力學(xué)習(xí)，很大一部分原因是為了上一個(gè)好大學(xué)，有一個(gè)較高的的學(xué)歷，繼而獲取一個(gè)好的職位。因此，我們組進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)高學(xué)歷與高就業(yè)關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查分析。 調(diào)研項(xiàng)目 對(duì)現(xiàn)中學(xué)生與老師的調(diào)查分析 高三學(xué)生即將面臨高考，而高考后對(duì)于大學(xué)及相關(guān)專業(yè)的選擇更關(guān)系到他們的未來。由此可以得出，在未進(jìn)入社會(huì)的在校高三學(xué)生眼中，高學(xué)歷與與高就 業(yè)有很大關(guān)系，在大多數(shù)老師眼中，高學(xué)歷與高就業(yè)有關(guān)系。調(diào)查數(shù)據(jù)如下： 從上表可以看出，現(xiàn)大四大部分學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)有直接關(guān)系，有小部分學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān)。 很多人都認(rèn)為有了高學(xué)歷就能找到好工作，繼而捧起金飯碗?，F(xiàn)在揣著大學(xué)文憑在人才市場上屢屢碰壁者絕不稀罕。 根據(jù)上海媒體的報(bào)道，上海市很多大學(xué)生因難以承受找工作屢戰(zhàn)屢敗的壓力，自信心受到很大打擊，還有的學(xué)生一邊考研，一邊找工作，心理承受不住了，紛紛走進(jìn)心理中心咨詢。由此，可以看出現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)高學(xué)歷大學(xué)生和普通大學(xué)生的就業(yè)形勢都不容樂觀。學(xué)歷在每個(gè)人的心里都有衡量的標(biāo)準(zhǔn)，它不是最重要的卻是必需的。沒有高學(xué)歷這個(gè)敲門磚，能夠進(jìn)入優(yōu)秀企業(yè)的可能性微乎其微， 人力主管不會(huì)要一個(gè)沒有較高文憑而又想謀求高職位的人。然而，工作經(jīng)歷同樣重要。有過幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人在對(duì)待相同類型的工作時(shí)，一定比 “ 初來乍到 ” 的碩士、博士做事成熟而周到，可是隨著時(shí)間的延長，后者的 “ 后勁 ”或許更足。 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報(bào)告篇 7 一、調(diào)查目的 社會(huì)需要的 人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當(dāng)今社會(huì)真正需要什么類型的大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。 二、調(diào)查人 ...等五人 三、調(diào)查對(duì)象 深入農(nóng)村 ,城鎮(zhèn) ,企事業(yè)單位 ,調(diào)查走訪社會(huì)各階層 四、調(diào)查時(shí)間 20__年 ____月 ____日 20__年 ____月 ____日 五、調(diào)查方法 通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共 50 份，收回有效問卷 50 份。 七、調(diào)查結(jié)果 本次調(diào)查中 70%的被調(diào)察者屬于 2545 歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人。 80%的人對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀， 70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力， 20%的人認(rèn)為困難很大。社會(huì)人士觀念還是比較開放的， 90%的人