關(guān)于秋季小學(xué)教師工作計(jì)劃20xx年7篇-在線瀏覽
2024-09-15 23:44本頁(yè)面
【正文】 課，不隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。 (四 )提高教學(xué)質(zhì)量 各學(xué)科繼續(xù)實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研討，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 嚴(yán)格按要求組織好區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控，迎接六月底市教研中心對(duì)三、四、五年級(jí)四門學(xué)科 (語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué) )的期末抽測(cè)調(diào)研。 開展各種教學(xué)活動(dòng)，促 進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 做好隨班跟讀學(xué)生的資料收集歸檔工作。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來(lái)，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必然會(huì)很很好。現(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選 課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有情趣。古今許多教育實(shí)踐早已證明 “ 熟讀成誦 ” 是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法。 三、重能力，抓 “ 口語(yǔ)交際 ” “ 口語(yǔ)交際 ” 是在交往過程中表現(xiàn)出來(lái)的全部的語(yǔ)言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。本學(xué)期在 “ 口語(yǔ)交際 ” 教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去 “ 百貨商店買東西 ” 的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦 “ 實(shí)話實(shí)說(shuō) ” 、 “ 焦點(diǎn)訪談 ” 等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的問題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“ 口語(yǔ)交際 ” 訓(xùn)練的要求。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校 的，工作任勞任怨，及時(shí)更 新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。 三、教研工作： 我將積極參加教學(xué)研究 工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將 “ 課標(biāo) ” 要求落實(shí)到實(shí)處。在編寫教案時(shí)注意選擇 教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 四、出勤： 新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍 ，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。平時(shí)備好課，上好課，向 40分鐘要質(zhì)量。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電 教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。 A、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，認(rèn)真抓好班主任崗位培訓(xùn)，通過認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí) 班主任工作的相關(guān)書籍以及全國(guó)教書育人楷模，定期組織開展讀書沙龍（本學(xué)期擬定開展兩次 10 月、 12 月），分享學(xué)習(xí)收獲、心得。 B、開展好 “ 課外訪萬(wàn)家 ” 活動(dòng)，（本學(xué)期的家訪率到達(dá) 100%）進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)環(huán)境的正面作用，形成育人合力。 （二）突出三個(gè)重點(diǎn)，創(chuàng)新育人模式。 9 月底將在起始年級(jí)舉行收拾書包比賽、疊被子比賽等學(xué)生行規(guī)驗(yàn)收活動(dòng)。 C、中高年級(jí)的班主任要真正做到把班級(jí)還給學(xué)生，在班內(nèi)建立高效的自主管理機(jī)制， 讀書育人 A、構(gòu)建有班級(jí)特色的讀說(shuō)，建立班級(jí)讀說(shuō)特色文化手冊(cè)，促進(jìn)自主發(fā)展。真正做到 “ 創(chuàng)特色、樹形象、立品牌 ” 讓班級(jí)文化引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)。學(xué)期末每個(gè)班都要完成以宣傳班級(jí)文化特色為主題的成果展示。 （ 1） 10 月份的 “ 師生讀書月 ” 通過共讀 活動(dòng)，月末將開展班主任班級(jí)管理研討沙龍，全體教師舉行 “ 教育因愛而永恒，教育因責(zé)任而輝煌 “ 為主題的交流會(huì)。 （ 3）為了驗(yàn)收本學(xué)期學(xué)生讀書的成果，學(xué)校于元月初小學(xué)部將舉行 “ 班級(jí)誦讀迎新會(huì) ” 競(jìng)賽，初中部舉行我最喜愛的一本書，一句格言推價(jià)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 （三）抓好德育陣地建設(shè)，突出德育實(shí)踐，提高學(xué)生素質(zhì)。 加大對(duì)少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部的
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1