【正文】 2 月份 1 月份 2 月份 省高中學(xué)業(yè)水平測試評卷 2023 高中教研組年度工作計劃精選篇 3 加強常規(guī)教學(xué)，落實集體備課 (1) 按照學(xué)校要求，認真落實好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準備上好每一節(jié)課。及時周教學(xué)計劃。 (2) 落實課改與高考要求結(jié)合起來 (3) 加強新教材實驗探究 (4) 結(jié)合七中學(xué)生實際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。抓主干，重要知識點落實 。 (2) 專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來。 學(xué)生化學(xué)競賽 準備青年教師化學(xué)說課比賽 以備課組為單位，加強研究課活動。 堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以 “ 學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、服務(wù) ” 為基本職能，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科特點，加強學(xué)生的思想品德及愛國主義教育。 做好備課的三研工作。營造研以致用的教研氛圍。 備課組每人上一堂研究課，每 2 周開展一次集體備課 。 做好段考出題、審題、考試閱卷工作 。 認真組織學(xué)科培優(yōu)，認真做好競賽輔導(dǎo)工作。 備課組老師間經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學(xué)資源共享，及時調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。 2023 高中教研組年度工作計劃精選篇 5 一、工作思路： 努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學(xué)課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，避“ 題海戰(zhàn) ” ，以切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，為提高本 ?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，爭創(chuàng)學(xué)校品牌學(xué)科和教研組。 轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變教學(xué)方式，為全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展努力。 通過提優(yōu)補差促中等等措施提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，期中考、月考中化學(xué)成績力爭在區(qū)名列中上。 狠抓教學(xué)常規(guī)落實，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量 (1)每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學(xué)方法和途徑 。統(tǒng)一教研組的作業(yè) 。 (4)認真組織和參加初三化學(xué)用語競賽，爭取在學(xué)生的獲獎獎次上有所突破。 進行課題研究，提高教科研水平 加強課堂教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)片段、情景設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、學(xué)案等，在提高課堂教學(xué)能力的 39。 四、保障措施： 教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務(wù)以確保教研組和活動的正常進行，學(xué)校組織抽查。 五、教研組主要 工作日程安排： 九月份： 根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校的工作計劃制定學(xué)科教學(xué)計劃、教研組工作計劃，根據(jù)課題研究進程制定本學(xué)期課題研究計劃 。 。 十月份： 。 十一月份： 、找出得失。 十二月份： 1. 新課結(jié)束工作。 4. 初三化學(xué)競賽。 2023 高中教研組年度工作計劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想 堅持新課程標準，以學(xué)校的工作要點為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，繼續(xù)圍繞著新課改課堂教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高英語課堂教學(xué)的有效性和教育教學(xué)質(zhì)量。 研究新課程標準，適應(yīng)新課改，探索有效教學(xué)的途徑，扎實抓好課堂教學(xué)效率。 三、具體措施 抓好備、講、練、測、評、輔等基本環(huán)節(jié)和教學(xué)反思，認真批改作業(yè)、測試卷，及時收集反饋信息，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 抓好抓實詞匯、基本語法、造句等基礎(chǔ)知識、基本技能關(guān)，重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生綜合運用語言的能力，提高學(xué)生答題的準確性。 堅持利用好綜合訓(xùn)練，并注意檢測后的講評的效率，提高學(xué)生的解題速度與綜合能力。堅持每周一次集體備課活動，研究教材、教法，教學(xué)重點、難點和教學(xué)策略，研究探討和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，集思廣益，不斷探討與完善符合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況的課堂教學(xué)模式。以提高學(xué)生語言綜合運用能力為出發(fā)點，倡導(dǎo)、鼓勵教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，用現(xiàn)代英語教學(xué)理念武裝自己，形成自身教學(xué)風(fēng)格，提升教學(xué)水平，從而全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。建立以“Learning centeredness” 、 “Learner centeredness” 、 “Self directed teaching” 、 “Communicative language teaching ” 的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，教學(xué)立足點從 “ 教 ” 為主轉(zhuǎn)換為以 “ 學(xué) ” 為主，始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。繼續(xù)打造和諧的、積極向上的工作氛圍，做到互相交流教學(xué)感受、體會 。全體教師共同提高、充分發(fā)揮我組在全區(qū)的龍頭作用，并成為區(qū)乃至市內(nèi)外具影響力及競爭力的集體