教師教研活動(dòng)心得體會(huì)_教師教研優(yōu)秀心得體會(huì)范文-在線瀏覽
2024-09-15 23:07本頁(yè)面
【正文】 新教育 觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與，把聽課活動(dòng)當(dāng)成取長(zhǎng)補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽課、評(píng)課的教師都投入了極大的熱情，認(rèn)真撰寫一次教案，評(píng)課時(shí)，本著真誠(chéng)幫助同事進(jìn)步的態(tài)度，直言課堂中的不足，回校后及時(shí)改寫第二次教案，特別是馮寶芹老師參加小學(xué)組第一次教研活動(dòng)，早早的就把一次教案寫好，聽課后，馬上又把二次教案寫好，上交教導(dǎo)處 。 按照中心校的安排，在我校舉行的教研活動(dòng)是一年級(jí)的數(shù)學(xué)，而我校的數(shù)學(xué)教師是張國(guó)明 老師，已五十七歲了，當(dāng)大家聽到教研科目時(shí)，都在議論紛紛：張老師這么大年級(jí)了，他愿不愿意講呢 ?怎樣跟張老師說呢 ?他會(huì)不會(huì)一口回絕呢 ?出人意料的是，張老師二話沒說，就答應(yīng)了，后來(lái)和張老師商量怎樣上這節(jié)課，張老師說，他年紀(jì)大了，現(xiàn)代化教學(xué)手段用不上，還是用最傳統(tǒng)的教學(xué)方法吧，張老師積極籌備這節(jié)課，寫了長(zhǎng)達(dá)八到九頁(yè)的教案，在評(píng)課前，張老師首先帶頭說了本節(jié)課的教學(xué)思路以及這節(jié)課教后的成攻與不足之處，然后大家對(duì)這節(jié)課各抒己見，給張老師提出了中肯的寶貴意見，點(diǎn)評(píng)這節(jié)課以后，有個(gè)別老師問道，像這樣的大班，學(xué)生又這么小，整堂 課紀(jì)律這么好，張老師是如何管理班級(jí)工作呢 ?張老師和評(píng)課教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流 。這種謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作態(tài)度怎能不讓我們感動(dòng) ?像這樣，我們又何愁不能把教學(xué)工作做好呢 ? 通過教研活動(dòng)的開展，我校教師，不管是年輕的還是年老的，聚在一起的時(shí)候，總要聊一聊，自己去聽的一節(jié)課怎么樣，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。 篇三：教師教研活動(dòng)心得體會(huì) 本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對(duì)于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多 ! 在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽課、評(píng)課 。而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容，為科學(xué)、英語(yǔ)、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯，活躍思維，以“ 他山之石 ” 推進(jìn)思維的深度?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計(jì)劃總是不如變化快。但我并沒 有因此氣餒，接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。學(xué)會(huì)了如何評(píng)課 。學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。 下學(xué)期，我努力的方向 作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和 課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn) 。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。 教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求，安排的內(nèi)容要有變化。 可以多安排一些競(jìng)賽類的活動(dòng)，
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