【正文】 整改措施： 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求 自己，認真做好以下幾點： 加強自身建設，提高素質(zhì)。 二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。 對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。 在工作中勤觀察、勤思考，想 學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。 檀教授所講幸福的定義：有夢想，能實現(xiàn)?？鞓肥墙⒃谌说幕旧畹男枨蟮臐M足上，比如，餓了要吃飯，困了要睡覺，冷了要穿衣等等，而幸福是精神層次的需求滿足，比如，當老師上了一節(jié)課后同學們精神煥發(fā)，這就是對老師的鼓舞，也就是一節(jié)課是幸福的課等。更令人難以接受的是有的同學精力根本不能集中到課堂上來，有的摳指甲，摸頭發(fā)，將筆在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我再一次思考自己的授課方式問題，我盡量用幽默的語言，風趣的故事來吸引學生，使他們盡量將心思集中的課堂上來。 一時的快樂并不能讓學生建立長期的幸福，我也了解過學生的夢想，多數(shù)的回答可能來自于父母的教誨，如 “ 將來過上美好的生活 ” ， “ 有一份固定的工作 ” ，這兩種回答人數(shù)最多，學生的夢想的目的性強，但都將讀書看做實現(xiàn)生活目的的工具，所以孩子們能真正堅持下去的很少，雖然他們看起來有目的，但操作性不是太強，比如， “ 過美好的生活 ” ，那怎么樣才算美好呢，有的說 “ 有花不完的錢， ”“ 吃好的喝好的 “ 等等，這 些目的在小學低年級對孩子還有一點吸引力，但到了初中后，孩子就無所謂了，因為我認為人的口服之欲是很容易滿足的，當吃喝花錢不能將學生吸引在學習上時，副作用馬上就出現(xiàn)了，不用太多的追求，就感覺生活沒有多少意義了，所以他只能到學習以外尋找刺激。其實如果仔細了解學生會發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學習好的學生對于將來沒有多大的設想，他們只是將注意力放在了當前的學習上。 教師師德師風述職報告精選（精選篇 4） 為認真落實市教育局《關(guān)于做好 20__年師德建設工作檢查的通 知》精神，根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》 (慈教〔 20__〕 296 號 )和《慈溪市教育局關(guān)于建立健全中小學教師師德建設長效機制的實施意見》 (慈教黨委〔 20__〕 24 號 )相關(guān)要求，進一步加強我校教師師德師風建設，按市教育局工作要求，我校開展 “ 師德師風 ” 建設工作自查。 學校嚴格建立師德學習、培訓制度。按培訓形式分為師德專題和師德通識培訓 。組織教師通過學習、承諾、撰寫培訓心得、進行師德評議的方式，提高教師的師德修養(yǎng)和水平。 學校建立師德師風獎懲制度。將教師的師德情況列入考核 。 二、從教師個體層面進行自查： 對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《慈溪市教育局關(guān)于在職教師從事有償家教的處理意見》中規(guī)定的禁止行為。 對全體教師進行有償家教或有 償補課行為進行檢查 。 對學生使用威脅性、侮辱性的語言和動作的行為進行檢查 。 在上班時間進行股票期貨交易、網(wǎng)絡游戲等，觀看 (瀏覽 )與教育教學工作無關(guān)的視頻 (網(wǎng)頁 )，進行網(wǎng)絡 (手機 )聊天、微信 (微博 )發(fā)布等行為進行檢查 。 對教師利用職務之便銷售或強制推銷教輔資料、謀取私利的行 為進行檢查 。 三、通過自查發(fā)現(xiàn)學校師德師風存在的突出問題： 通過自查我們發(fā)現(xiàn)，我校教師師德師風情況總體較好，教師能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習 。但也有一些問題。如工作時間外出、遲到、早退沒登記。 個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠。 個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。 動員教職工學習師德師風等檢查文件，落實各項教育法律法規(guī)。 深刻認識糾正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性，增強做好師德師風的自覺性和主動性。具體表現(xiàn)如下： 一、政治思想素質(zhì) —— 愛國守法 認真學習黨的教育方針政策，關(guān)心國家大事，與時俱進，愛校如家，工作中任勞任怨，服從學校領(lǐng)導的安排，擔任一年級一個班的數(shù)學教學任務及班主任，還有一年級兩個班的音樂教學任務。在平時的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己 所教的 39。注重學生合作交流，提高學習能力，講究效率，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重學生。走進學生的情感世界，學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我會在以后的教育教學過程中，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師 德規(guī)范，不斷創(chuàng)新，堅持 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” 的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別 人，還要懂得去愛自己。俄國的車爾尼雪夫斯基指出： “ 教師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人。如果學生感到老師 “ 才高八斗、學富五車 ” ，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊 。 教師師德師風述職報告精選（精選篇 6） 一學期來，我們大槐幼兒園在上級領(lǐng)導的正確指導下，結(jié)合我園工作的實際情況，對全園教職工不斷加強師德教育，開展了了一系列的師德建設活 動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構(gòu) 我園領(lǐng)導高度重視師德建設工作，把師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。 二、加強理論學習，提高思想素質(zhì) 學校有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。 學校利用政治學習時間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學習了先進教師的先進事跡組織教師參加全市師德演講活動，并組織教師聽全市優(yōu)秀教師的事跡報告，報告深深地感染了每位教師。 幼兒園利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式， 另外組織老師寫一篇師德論文。此外幼兒園要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出千字文師德體會。 三、豐富活動載體，開展系列活動。舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴的承諾留給了學生、家長、社會各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教，為人師表。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，幼兒園開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏?`愛生助學活動，啟動了以 “ 關(guān)心幼兒思想，關(guān)心幼兒學習，關(guān)心幼兒生活 ”為宗旨的