幼師新學期工作計劃范文-在線瀏覽
2024-09-15 23:02本頁面
【正文】 工作，并不斷提高分析評價能力。 繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學活動能力和評價能力。 教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以 激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。廣泛開展教師間的交流活動。鞏固區(qū)域活動成績，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力。 加強教研組活動質(zhì)量的管理，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研組。 (四 )以幼兒身心健康需要為出發(fā)點，做好園所得保健工作 保健制度的建立和實施，要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。使制度更加符合實際情況，真正發(fā)揮其作用。自覺執(zhí)行好各項制度。 組織全園對保健工作做一次綜合 評價。尋找解決問題的辦法。 堅持幼兒伙食 三方監(jiān)督 工作，廣泛聽取意見，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。 針對問題深入研究，并寫出總結(jié)或?qū)ｎ}論文。肥胖兒 39。 保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng)新，發(fā)揮我園保健示范園的作用。每學期召開兩次 家委會 ， 向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務項目。 出家長接待日外，隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋。 師應及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔負科研任務的班組，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自己，用愛心去愛他們，用細心去照顧他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶 !新學期中，我會關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些我園特色的教育教學課程。 每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。 多開展一些游藝活動，造一個幼兒大膽表達、展現(xiàn)自己的空間。 繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量。聯(lián)系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育相順應的良好形式，充實闡揚情形的教育功能。 認真剖析幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原來的水平上獲得較大的提高。 二、幼兒衛(wèi)生保健工作 在做早操時，讓幼兒羊城一些精彩的習慣，并能有秩序地進行 ，不打不鬧 。為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生整潔的環(huán)境。 組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識，鍛煉身體、健康成長。日常平常多注重提醒幼兒喝水，提高出勤率。 三、積極和家長溝通 家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團提到管理， 我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的距離。在今后的工作中，我將爭取更大的進步 ! 幼師新學期工作計劃范文 3 一、指導思想： 根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強化 “ 依法治教 ” 觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學習《綱要》精神，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。 為各班室屋頂前廈覆蓋防雨材料。 整理院內(nèi)地面、改建戲水池。 組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。 不定期開展防震、防火安全演練活動，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學內(nèi)容 , 利用幼兒園廣播、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式 , 把消防法律法規(guī)知識 , 防火滅火知識、火場逃生等知識向師生進行宣傳教育。 (三 )強化教育創(chuàng)新，用特色辦園思想和實踐創(chuàng)建辦園亮點 切實加強對幼兒園辦園特色辦園的建設和領導，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。 加強園內(nèi)環(huán)境建設： (1)充分利用空間，為幼兒開辟活動場所。使之變成會說話的墻。 (3)室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導幼兒主動去觀察探究，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。加強對教師的教育，真正做到教師的成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 (1)
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