【正文】 ，提升自我。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。 為了讓教職工了解政治時事，學習幼教，把握幼教改革方向。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的成為幼兒學習的良好榜樣。 部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。以 “ 送教下園 ” 為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質(zhì)。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二 個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎 2 人次，幼兒獲校級三等獎 1 人次。 加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。各班能根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學習習慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。 在制定周、 半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，提供與教學相關(guān)的準備材料、組織教學過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。在之際開展以 “ 慶元旦童心展風采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在 4— 5 月開展朗誦、講故事比賽。 “ 六一 ” 舉行表彰活動，表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎， “ 好寶寶 ” 等。組織教師學習《潯中中心小學管理章程》《潯中中心小學 20__— 20__學年》并撰寫心得，進一步完善各項規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。并 4 月開展自然角評比，在 5 月份進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比，在參加文明處（室）評比中園長室獲得三等獎。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。合理制定區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因、改進教育行為。全面、客觀、公正、平等的對待班內(nèi)的每一個孩子。 三、加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。如《幼兒合作學習的意義、內(nèi)涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例，通過業(yè)務(wù)學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。科研活動呈現(xiàn)良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。 提高了教師了解兒童、設(shè)計課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。在 11 月份縣級 “ 教壇新秀 ” 賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動 — 《有趣的線條》，受到了同行的好評， 5 月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》，受到一致好。 四、做好后勤管理工作，創(chuàng)建平安校園。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān)，教師 嚴格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。開展食品進行校園活動，嚴格執(zhí)行當日食用的當日采購及留樣記錄。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí) 行的檢查力度。一是強化安全宣傳教育，提高防范技能。進一步完善預(yù)案，開展各類安全演練， 11 月 9 日開展火災(zāi)疏散演練活動， 3 月 15 日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動，在 “ 安全教育日、安全教育周 ” 中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如： 一是重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預(yù)防擁擠擠 踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。 三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成 “ 齊抓共管，群防群治 ” 的安全工作格局。 五、強化。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫，借用登記。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設(shè)備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。 9 月 8 日、 3 月 30 日召開家長會， 1 月 8 日舉行家長開放日活動， “ 六一 ” 舉行游園活動，不定期更新家教欄，認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，積極向家長宣傳科學的 ，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗。 幼兒園教師個人述職報告簡短篇 4 尊敬的領(lǐng)導，各位同事： 大家好！ 時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習 幼兒園教育指導綱要 ，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極 接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務(wù)。 二、業(yè)務(wù)學習 積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。 本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一 名合格的幼兒教師。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。每月撰寫說課稿和教育，以提高自身的保教水平。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。 四、家長工作 認真填寫 家園聯(lián)系冊 ，及時向家長反映幼兒在園的情況。 利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動： “ 三八 ” 婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏；“” 請家長來遠與幼兒共同包粽子； “ 六一 ” 請家長觀看幼兒的表演；開展 “ 幼小銜接 ” 主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解。 五、不足與努力方向 一學期下來收獲自然不小。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。首先，我要感激園領(lǐng)導多年來對我的信任和幫忙，感激各位同事對我工作的支持與配合，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作，不斷取得提高。在園領(lǐng)導的關(guān)心和幫忙下，在各個部門和本組教師的大力 支持下，我認真履行職責，全面落實教學計劃，順利完成了園里布置的各項工作任務(wù)。 一、學習《綱要》，制定計劃，扎實開展各項活動 《綱要》是指導幼兒教育工作的大政方針。學期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計劃，全組教師集中在一齊研討，分層制定學期計劃，使大家明確了本學期的教育目標和任務(wù)。應(yīng)對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，服從分配，團結(jié)合作，勤奮工作。年輕教師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。本學年我們共承擔了北京 “6+1”主題教育中大班子主題的教育目標及教學活動的設(shè)計，以及太原市幼兒園課程標準大班社會領(lǐng)域目標的制定及一日生 活的具體實施。 二、立足崗位，盡職盡責，認真做好本職工作 作為年級組長，擔負著本年級教學工作的組織和協(xié)調(diào)的重要職責。學期初，我就組織年級組的教師坐在一齊共同研究教學工作，并根據(jù)各班的情景制定了和措施。 比如，在教研會上，鼓勵教師把自我在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。 又比如，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評，推動并促進了班級間、教