【正文】 系，實施有計劃的教育。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。 五、學生安全教育 經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。 繼續(xù)采用上學期的安全工作措施。對于家長的來訪，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務意識和良好形象。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。 多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。 各班都有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。 學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。 多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。 辦公室杜絕 買零食、上網購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。 小學班主任工作計劃優(yōu)秀范本篇 2 本學期我擔任四年級的班主任，新的學期又開始了。前半部分學生喜歡參加活動，課堂上思維踴躍。讓后邊的同學有大的進步。 三、基本措施和做法 平時和學生多交流多溝通 a、與學生交談。 b、進行家庭訪問、召開家長會。爭取家長對學校工作的配合。 a、組織好學生參加升旗和做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。 b、檢查本班學生值日生工作。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 組織和培養(yǎng)班集體。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 b、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。 總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 ，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。 ，讓每一個學生都為 班級而自豪。 ，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！ 二、班級情況簡析： 本班共 45 名學生，其中男生 21 個，女生 24 個。班級缺少凝聚力，學生的集體意識淡薄，在以往的各項比賽中成績都居后。學生的頭腦靈活，反應很快，但在學習方面，一部分學生聽課效果很不好，喜歡講小話或做小動作，傾聽的習慣很不盡人意，還有一部分學生經常因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。 三、主要措施： ，堅持跟班 目前，有些學生自覺性還不夠。 ，培養(yǎng) “ 大管家 ” 班主任不能時時看著學生，所以，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié)。 古云，無規(guī)距，無以成方圓。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標準，班級工作肯定會亂套。 ，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立 “ 手拉手 ”,“ 一幫一，一對紅 ”, 互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。 。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 ，班級一天工作總結。 ，由學生自己檢查。 第二類：每周必做的事情。 。 ，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。 爭取全校每周的紅旗。 ，獎勵進步的學生。（同上） ，給班主任提意見。 五、工作安排： 九月： 級 ，書面小結 ，參加大隊干部競選、培訓 “ 老師節(jié) ” 為主題的黑板報 十月： 十一月： “ 節(jié)約 ” 活動 十二月： “ 感恩 ” 父母的活動 一月： ，做好學生的思想工作 。 小學班主任工作計劃優(yōu)秀范本篇 4 一、學生情況分析 一年級的孩子剛入學，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規(guī)章制度都顯得不大適應。但他們都非常向往小學的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。 （二）漢語拼音 讀準聲母、韻母。 能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。 認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 說出基本筆畫的名稱。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣