疫情防控表彰校園典型事跡范文-在線瀏覽
2024-09-15 22:09本頁(yè)面
【正文】 齡，面對(duì)校園疫情防控工作，本著舍小家為大家的精神，她放棄照顧孩子的時(shí)間，把全部精力放到疫情防控工作中去，迎難而上，彰顯了共產(chǎn)黨人的英雄本色。 作為一名教師，她上課前會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生測(cè)量體溫，教學(xué)生正確佩戴口罩。除此之外，她還告訴學(xué)生，在課堂上學(xué)到的知識(shí) ，回家后一定要講給自己的爸爸媽媽，讓學(xué)生傳遞給家長(zhǎng)在日常生活中疫情防控的注意事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合防控疫情的雙重效果。師生核酸檢測(cè)時(shí)她也主動(dòng)負(fù)責(zé)維持秩序，讓廣大師生保持一米間距。同時(shí)，通過(guò)班級(jí)微信群宣傳疫情防控知識(shí)，提升學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)疫情防控重視度和配合程度，嚴(yán)格遵守校園疫情防控的相關(guān)要求，規(guī)范上報(bào)疫情防控信息。 既是指揮員，更是戰(zhàn)斗員 __是 __中學(xué)副校長(zhǎng)。 農(nóng)歷臘月三十，接到上級(jí)通知，各校必須制作 疫情防控宣傳橫幅。怎么辦呢 ?他不是簡(jiǎn)單的發(fā)號(hào)施令，把工作移交給相關(guān)人員，而是到處打聽(tīng)，終于聯(lián)系到廣告公司，大年初一就親自到校把疫情防控宣傳橫幅掛上了。他敏銳地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門衛(wèi)管理是個(gè)關(guān)鍵，必須把外來(lái)人員審核好，才能有效地把病毒擋在學(xué)校大門外。 “ 黨員干部，不能只當(dāng)指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員 ” 是他的口頭禪。工作在學(xué)校，生活在學(xué)校。 疫情來(lái)了之后，他的活動(dòng)軌跡就是校園 — 辦公室 — 值班室。查看門衛(wèi)履職盡責(zé)情況，切實(shí)做到外來(lái)人員嚴(yán)禁入校 。 ” 他是真正融入了學(xué)校，愛(ài)校如家，以校為家，把學(xué)校里的工作當(dāng)自家的活兒干。用他自己的話說(shuō)，就是服務(wù)全體師生。但他總是激情燃燒， 把 “ 一地雞毛 ” 過(guò)成熱情的詩(shī)。為了讓老師迅速用上網(wǎng)絡(luò)，方便老師聯(lián)系家長(zhǎng)，可把他給忙壞了，他一邊學(xué)習(xí)新技術(shù)，一邊給老師解疑答惑。 平時(shí)也是這樣，要是哪里的鎖壞了，飲水平臺(tái)不上水了，班里的電子白板出問(wèn)題了 ?? 大家第一個(gè)想到的就是他，他總不會(huì)讓大家失望。 ” 我們?cè)?__同志身上看到了一名共產(chǎn)黨員的平凡和偉大 ! 疫情防控表彰校園典型事跡篇 5 ___，中共黨員，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū) __學(xué) 校副校長(zhǎng)。 ___同志帶領(lǐng)全校師生認(rèn)真履行防控責(zé)任，扎實(shí)做好全校疫情防控工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行不忘初心、牢記使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。今年春節(jié)，因?yàn)橐咔榉揽氐男枰?___同志放棄和 父母團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，給老家中的父母送去治病的藥、年貨、生活必需品后，在父母滿含眼淚的不舍中毅然趕回單位開(kāi)展防控工作，查看學(xué)校防疫工作是否到位，師生的防控意識(shí)是否到位，并及時(shí)在全校群發(fā)布相關(guān)防控的知識(shí)、警示，讓大家認(rèn)清疫情防控的形勢(shì)。他每天都堅(jiān)守工作崗位，協(xié)調(diào)處理防控事宜，配合帶班領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作巡查，協(xié)助工作人員及時(shí)上傳下達(dá)有關(guān)防控信息，幫助值班人員校園消殺，指導(dǎo)門衛(wèi)對(duì)出入人員檢測(cè)等。這種形勢(shì)下，他主動(dòng)提出分擔(dān)學(xué)校疫情聯(lián)絡(luò)員的信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，為了信息準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)，積極溝通班主任、協(xié)調(diào)各科室，電話響到深夜、就餐延遲一、兩個(gè)小時(shí)是常有的事。疫情發(fā)生后， ___同志配合校長(zhǎng)建立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組、后勤保障小組、假期課程調(diào)度小組、家校溝通等小組。協(xié)調(diào)辦公室、教務(wù)處多途徑開(kāi)展疫情宣傳教育，為師生解答、 傳授疫情防控知識(shí)。 疫情防控表彰校園典型事跡篇 6 李 __， __職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與新能源技術(shù)工程系 __級(jí)電力系統(tǒng)自動(dòng)化班輔導(dǎo)員。 在隔離期間，李老師積極配合學(xué)校的疫情防控工作，電話配合流調(diào)梳理行程，積極聯(lián)系學(xué)校各部門配合流調(diào)查詢接觸的校內(nèi)人員信息，每日向我系書(shū)記匯報(bào)隔離情況等。隔離期間，雖有不便，但他能及時(shí)向同學(xué)們傳遞最新疫情情況以及學(xué)校的相關(guān)防疫要求，引導(dǎo)同學(xué)們明辨是非，不信謠、不傳謠。 李老師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行每日精準(zhǔn)管理，從未停歇。為了細(xì)致摸排學(xué)生是否處在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)情況，他要求班長(zhǎng)每日匯報(bào)班級(jí)隔離人數(shù)，確保信息準(zhǔn)確并時(shí)時(shí)更新。 在宿舍隔離期間，為保證我系學(xué)生能第一時(shí)間吃上熱乎的午餐，李老師顧不得吃午餐，先對(duì)隔離餐清點(diǎn)數(shù)量后安排學(xué)生生會(huì)干部及志愿者們迅速送至各 個(gè)樓層，各宿舍長(zhǎng)依次領(lǐng)取。在各宿舍都領(lǐng)取完畢
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