【正文】 導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒 ，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 社會性行為 (1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 (二 )熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。 (三 )班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 (三 )做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。 幼師班主任工作計劃 3 作為剛進入幼兒園的一名實習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開始，特制訂如下計劃： 一、思想方面 遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家 長，始終要保持微笑，用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。 (二 )教育工作 開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。 (2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn) “ 生活既教育 ” 的教育觀念，繼續(xù)開 展 “ 主題生成 ” ，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。 三月份：開展 “ 我愛媽媽 ” 的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。利用 “ 清明節(jié) ” 為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。 六月份：參加 “ 六一 ” 匯演籌備活動。 “ 我的地盤我作主 ” 的區(qū)域活動 為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇， “ 玩角色游戲、搭積木 、講故事等 ” 。 用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子 。用自信放飛孩子的心靈 。認真努力工作，加油 ! 幼師班主任工作計劃 4 愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。 提高自身的水平 首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。 合作的精神 教 師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并 _的結(jié)束。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。所以我們來時要不斷的充實自己。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，讓自己的明天更美好。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出 現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開 1~2 次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。 作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，及時與班組成員，商 討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的化。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合 。 二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。 通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 其次，在實踐中成長： 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。 探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。 在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。 三、重視師德修養(yǎng) 首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起 一切為孩子 的崇高思想。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。 四、具體實施內(nèi)容： 學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。 書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。 向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。 以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。開學(xué)典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學(xué)生時代 ......從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼 兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學(xué)習(xí)機會，我將倍加珍惜。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃如下： 一、自我現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢：在幼兒園一線工作 9 年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作認真、踏實。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。指導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。 提高專業(yè)水平。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標準的研究》的專題研究，積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗，掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進經(jīng)驗。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人 交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。 _幼教文集：《爬