幼兒園國慶節(jié)活動策劃8篇-在線瀏覽
2024-09-15 21:52本頁面
【正文】 ，收集有關泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內。 邀請南音演奏樂隊。 邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。 再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質。 ② 愛護樂器。 小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。 引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器 (請爺爺奶奶教 )，啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。 幼兒園國慶節(jié)活動策劃 4 活動目標： 通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。 通過曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。 10 月 1 日至 10 月 7 日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。 帶領幼兒了解我國的名勝古跡。 國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。 知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并歌曲《國旗紅紅的哩》 二、幼兒動手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力。 三、認識中國地圖和首都北京。 中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。 五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。 通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。 知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 活動準備： 生日蠟燭一支 。 少數民族圖片。 師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎 ?誰過生日了 ? 引導幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎 ?是誰過節(jié)啊 ? (請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識 ) 出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國 ⑴ 這是什么 ?是哪個國家的地圖 ?中國大嗎 ?從圖上 _地圖的輪廓像什么 ?你們知道我國有哪些少數民族嗎 ? ⑵ 現在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。 ) ⑶ 了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎 ? (引導幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術、 _、造紙術 ) ⑷ 小結：從圖上 _地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。 了解一些少數民族 ⑴( 出示一些少數民族的圖片 )他們是哪個民族的 ?各有什么特點呢 ? (請幼兒觀看圖片， 并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論 ) ⑵ 幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏 聽到這首歌曲，你想到了哪個民族 ?帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。 ) ⑶ 欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族 聽到這首曲子你有什么感受 ?你知道它是那個民族的嗎 ?帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。 了解各民族慶祝國慶的方式 10 月 1 日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。各地
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