【正文】 程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。于是，我們快樂著，我們幸福著。 團隊個人心得體會篇 3 人際關系是所有人力服務的核心和靈魂，幼兒園或者兒童發(fā)展中心也不例外，特別是以這個領域中人員的嚴重短缺情況 (看來幼教人才問題是全球問題 !)。管理者與員工的關系開始于招聘并且繼續(xù)直到員工離開。 關于團隊建設的論題，我聽了一些講座，包括我們自己也組織了一些相關培訓。作為幼教行業(yè)來說，從業(yè)人員的的社會地位、心態(tài)、歸屬感等，決定了團隊建設的要素。試想，如果一個從業(yè)人員不從心眼里認同這份事業(yè)，沒有自豪感與成就感，只是一種無奈的選擇，那么，面對這些缺乏事業(yè)心與夢想的人，團隊建設將是對牛彈琴。提供一個支持的、友好的、吸引人的工作條件 。 管理者的角色就是 理解員工的需要和愿望 這里讓我們重溫馬斯洛的五個需要層次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要。 善于與員工交流 在一個以 “ 人 ” 為中心的組織中，所有的人都應該掌握和實踐溝通的技巧，以促進整體目標的完成。 管理者關注員工的需要和愿望的另一個重要的考慮事項是內在動機和外在動機的區(qū)別。外在動機則是簡為得到什么去做某事。擴展員工的職責范圍可以成為一種激勵力量，并且能夠給員工們帶來更大的滿足。 激勵員工動機的最有效的方法之一就是建設團隊歸屬感。 作為一名幼兒園園長或者中心管理者，理解員工的需求很重要。你還可以組織各大種形式的專業(yè)發(fā)展活動，讓員工通過互動促進專業(yè)成長。其實，一直以來我都在思索這個問題，怎樣去管理好這個團隊。這里把我的工作心得和同事們作個交流： 大家都知道，同樣的單不同素質的團隊來執(zhí)行，結果是不一樣的。并且目前我的團隊是完完全全處于一個剛剛起步階段 (嬰兒期 )，這樣對部門經(jīng)理管理能力的考驗尤為嚴肅。并且注重公司的形象包裝。 目標管理： 每人每周都要制定一個科學的目標 (在實際能力范圍的目標 )。在一個業(yè)務公司來說哦業(yè)績是硬指標，如果一個業(yè)務員，在業(yè)績都無法完成的前提下，那他就是不合格的業(yè)務員，其他的一切都是空談。我們分公司的檢核分為： ① 例行檢查。工作日志報告的定時上交。并且制定了嚴格的處罰 規(guī)定，例如 。這樣早期可能會有點嚴重，但是 5 個月之后，自然而然會形成一個良好地工作氛圍并且也加強了部門業(yè)務員的凝聚力。 ③ 實時監(jiān)督調控。一切問題的發(fā)生制止在源頭。在這個不成熟的團隊里面，身為負責人，一定要有先付出的思想，只有你在付出， 業(yè)務員才會感受到你的真誠，才不會覺得你不是一味的在想著從他們手上收獲利益，前期你不去播種，再好的人才也是假的。同樣一個優(yōu)秀的團隊也是在鼓勵中成長、成熟起來的，我認為平時多鼓勵、多激勵、少批評、 少指責，用先進鞭策后進是一種管理團隊的最好方式，以肯定的方式教他們發(fā)現(xiàn)問題的方法、解決問題。工作中，遇到一些問題要廣泛聽取大家意見，鼓勵大家提不同意見，共同探討解決問題的辦法，這樣不僅更全面的認識問題，也加強了團隊的溝通。有了業(yè)績有了成果，也要一定與大家分享，制定一套獎勵制度。這樣大家才會相信你、跟隨你、并且愿意跟你一起為這個團隊貢獻力量。大家一起努力努力再努力，加油加油再加油 !!! 最后讓我們高呼：我們的付出終有回報，我們的夢想定將實現(xiàn) ! 團隊個人心得體會篇 5 在公司開展的各類培訓中，令我體會最深的是翁丹寧老師的《團隊的建設與執(zhí)行力》培訓。 時下，隨著 “ 團隊 ” 一詞成為時髦用語，它開始替代適用面更廣的一個詞： “ 團體 ” 。如果兩者有區(qū)別的話，在我看來也至多是團體的人多一些，團隊則人少一些，似乎只是規(guī)模大小的問題。 什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。就如航行于大海中的艦隊，有智慧艦長的統(tǒng)一指揮，有勇敢船員的群策群力，在這艘船上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，所有人都缺一不可。 小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。個人與團體的關系就如小溪與大海的關系，只有當無數(shù)個人的力量凝聚在一起時，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海 一樣的力量。只有這樣，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。因為自信是一個人成功的起點，只有自信的人才能為自己創(chuàng)造機會，把握機會，使自己得到鍛煉，從而不斷提升自我。長大之后，偶然在一次智商測試時，測試人員對他說： “ 你的智商超過了作文作文作文，你是個天才 !” 面對這一切，這個人真是難以相信： “ 我是個笨蛋，又怎么會是天才呢 ?” 這正是 “ 輸入決定輸出 ” ，一次次 “ 笨蛋 ” 的輸入毀掉了一個 “ 天才 ” 。如果我們把 “ 笨蛋 ” 換成 “ 天才 ” 不斷地激勵這個孩子，那么結果會是怎么樣呢 ?真正的自信是靠成就感維系的，有信心還要憑借毅力和熱情才能獲得成功。只 要我們能夠相信自己，拿出毅力和熱情去做事，真的會無往而不勝。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)： “ 和而不同 ” 。這種協(xié)同效應也就是指合作精神。 ” 我認為講得很好。同樣，組成整個組 織的所有團隊都需要配合。 團隊個人心得體會篇 6 團隊精神是團隊成員共同認可的一種集體意識，是團隊成員理想信念的體現(xiàn)，具有凝聚力和號召力，樹立團隊精神，以實現(xiàn)目標為共同愿望，首先要統(tǒng)一思想，同心同戰(zhàn)，配合默契，分工合作，能設身處地為他人著想，齊心協(xié)力，在集體奮斗中發(fā)揮個人才智，擰成一股繩，推動團隊前進，培養(yǎng)團隊精神，增強凝聚力，消除內部損耗 ，居安思危，形成團隊優(yōu)勢，從而發(fā)揮整體效能。在團隊中，人們可以獲得和使用更多的不可言傳的知識，價值觀念和文化特質，它們往往是決定命運的東西，團隊成員之間有著相同或相近的態(tài)度和價值取向，通過溝通和交流，能夠善意地協(xié)調、默契協(xié)作、互補互助。信任在團隊中起著至關重要的作用，是將團隊成員聯(lián)系在一起了 “ 強力劑 ” ，團隊成員之間要高度信任，彼此之間以誠相待，互相尊重，互相理解，互相支持，經(jīng)常溝通，對存在的歧義認真去探討、分析，提出合理的建議，杜絕以自我為中心，自我感覺，而不感受隊友、同事的想法。 無論是在工做中還是在生活中要有責任感，要勇于承擔責任 彼此信任、鼓勵遠比批評 職責更容易形成強有力的團隊精神，更容易達成團隊目標 在實施團隊培訓時，要有意識的加強參與者對團隊培訓目標的認識，只有這樣培訓的效果才會更好的達到。個人和團隊，就像小溪和大海。 通過這次學習我知道了什么叫做團隊精神，什么叫做責任，什么叫做承擔，讓我懂得了應該怎樣在團隊中發(fā)揮什么作用，通過這兩天的培訓中也使我也懂得了父母的不易，應該怎樣去對待身邊的朋友