幼兒園園本研修工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-15 18:17本頁(yè)面
【正文】 材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合，成為擺在老師們面前的一個(gè)課題。 我園的園本培訓(xùn)，將從 “ 基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力 ” 方面入手，引導(dǎo)教師將 “ 農(nóng)村資源 ” 融入集體教學(xué)活動(dòng)中，在提升和主題活動(dòng)的過(guò)程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐 。 四、園本培訓(xùn)目的 “ 基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力 ” 為載體，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高教師對(duì)農(nóng)村資源的開(kāi)發(fā)和利用、創(chuàng)造性運(yùn)用教材、有效生成活動(dòng)的能力。 “ 農(nóng)村資源融入集體教學(xué) ” 為研究主體，注重發(fā)掘教師的實(shí)踐智慧，教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設(shè)計(jì)活動(dòng)、實(shí)施活動(dòng)、反思活動(dòng) 的過(guò)程中促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。通過(guò)教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標(biāo)與內(nèi)容要求、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的關(guān)鍵點(diǎn)。 ，并開(kāi)展理論交流活動(dòng) 2 次。 (三 )共享： “ 目標(biāo)的有效落實(shí) ”( 分年齡段、分領(lǐng)域 ) (四 )集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比 (五 )現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討 以 “ 農(nóng)村資源融入集體教學(xué) ” 為主體，通過(guò)討論活動(dòng)思路 —— 觀摩教學(xué)實(shí)踐 —— 自我評(píng)述 —— 集體研討 —— 形成改進(jìn)方案 —— 重返教學(xué)現(xiàn)場(chǎng) —— 匯集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) —— 分享教育智慧為模式進(jìn)行一課二研活動(dòng)。 (2)通過(guò)現(xiàn)代多媒體手段、等，學(xué)習(xí)圍繞主題為 “ 農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動(dòng) ” 的相關(guān)內(nèi)容。 (3)延續(xù) “ 讀書活動(dòng) ” 的良好習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)一些與 “ 農(nóng)村資源 ” 相關(guān)的知識(shí)，并能及時(shí)做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時(shí)，加強(qiáng)此方面的理論知識(shí)。 ，形成觀點(diǎn)交集 在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，把教師們提出的觀點(diǎn)進(jìn)行探討、交流、總結(jié)，選取一些有教育價(jià)值的觀點(diǎn)，并根據(jù)這些觀點(diǎn)收集相關(guān)的材料，去深入集體教學(xué)活動(dòng)。 幼兒園園本研修工作計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《 36 歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》精神，在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的框架下引領(lǐng)我園教師不斷完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升幼教專業(yè)技能與保教工作水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 二、主要目標(biāo) 以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高我園教師開(kāi)展教學(xué)研究的理論水平和能力，提升我園教師隊(duì)伍的整體專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素 養(yǎng)，努力形成 “ 合作、對(duì)話、創(chuàng)新、共進(jìn) ” 的教研。各位教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》，將五大領(lǐng)域 32 個(gè)教育目標(biāo)，87 條教育建議全部?jī)?nèi)化于
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