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最新幼兒教師讀書心得400字左右10篇-在線瀏覽

2024-09-13 20:23本頁面
  

【正文】 亮晶晶 ” 要更科學(xué)、實(shí)際且更能解決問題。不僅僅如此,很多時候在幼兒的日常生活中還會出現(xiàn) “ 排斥一些幼兒 ” 的奇怪現(xiàn)象,原先這正是孩子處在人際關(guān)系的敏感期。人際關(guān)系很好的幼兒和人際關(guān)系很差的幼兒的區(qū)別不是在他們喜不喜歡交往,而是在于他們的個人心理品質(zhì)和社交潛 力。這時候?qū)⒆舆M(jìn)行正確的行為指導(dǎo)便顯得至關(guān)重要。這時,我會經(jīng)常發(fā)動全班幼兒進(jìn)行 “ 記名字 ” 的游戲。雖然在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的人際交往技能,但至少用科學(xué)的方法正確的解決幼兒之間出現(xiàn)的問題。但只依靠幼兒園單方面的教育是不夠的,家長的緊密配合也是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。老師的耐心教導(dǎo),家長的支持配合,家園攜手共同教育為孩子順利透過敏感期奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。 “ 愛孩子,真誠對待每一個孩子 ” 這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡??粗@樣一個孩子,實(shí)在難以讓人喜歡。之后我了解到這個孩子的爸爸在他半歲時就棄他母子而去,媽媽又沒有固定收入,只能靠打短工維持生活,家境貧窮。應(yīng)對這樣的孩子,我們更應(yīng)關(guān)心、呵護(hù)他。那時我的情緒是多么的激動,雖然工作很平凡,甚至是瑣碎的,但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,可謂心香一瓣、冰心一片,讓我感到欣慰的是,我的付出最后換來了回報。作家雨果曾說過 :“ 花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。幼兒教師不僅僅要具有知識與潛力的素質(zhì),更就應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)。 作為一名幼兒教師,我們就就應(yīng)對孩子負(fù)責(zé)。所幸的是,我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。 讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽 ! 幼兒教師讀書心得 400 字左右 10 篇 3 工作之余,捧讀一本自己所喜愛的書是一種最完美、最溫馨的休息方式。 自從園里開展了 “ 五個一 ” 讀書活動以來全園上下掀起了讀書熱,大到名著、小到詩歌,每讀一本書,都為自己的精神世界注入了新的營養(yǎng),豐富了自己的精神家園。 《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力得助手。從 “ 保育與健康 ” 中體會如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。 幼兒教師讀書心得 400 字左右 10 篇 4 莫源秋教授的《做個幸??鞓返挠變航處煛?,她教會我作為一名幼兒教師應(yīng)該具有積極樂觀的心態(tài)、如何確立正確的幸福觀、怎樣學(xué)會安排工作與休閑、如何做個高效率的幼兒教師等。 我們要 “ 偷懶 ” ,讓家長 配合我們,將做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)放在首位。家長在吩咐孩子做家務(wù)時要有耐心,孩子主動幫助做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵。大人不應(yīng)因此指責(zé)孩子,更不能懲罰孩子,而應(yīng)首先鼓勵孩子做得對的地方。,就讓他們自己做,如果孩子真的不會,老師應(yīng)該在旁給予 適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),還可以安排 “ 值日生 ” 的活動,讓全班孩子輪流做值日,訓(xùn)練他們的動手能力,培養(yǎng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。 幼兒教師讀書心得 400 字左右 10 篇 5 通過閱讀第一章,它告訴我們:想做個幸福快樂的幼兒教師,首先從自身的心態(tài)、情緒調(diào)節(jié)、幸福觀念等出發(fā)。當(dāng)烈日當(dāng)空時,小女兒賣的水鞋和雨衣就沒人買 。假如王阿婆換一種思維方式,想著如果下雨小女兒的生意很好 。那么她一定會很幸福、快樂。在這一章里讓我不單清晰的認(rèn)知了自己在幼教職業(yè)中的幸??鞓啡绾潍@得,還學(xué)到了很多調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法。 幼兒教師讀書心得 400 字左右 10 篇 6 假期我在 “ 讀一本好書、來一場旅行 ” 的約定中,選讀了《童年的秘密》這本教育名著。 捧讀此書使我受益匪淺,進(jìn)一步提升我在幼兒教育方面的知識,也讓我得以更深刻地了解和理解兒童。書里充滿愛的語言,充滿愛的教育方式,因此我感受最深的是作者在 “ 愛的智慧 ” 章節(jié)中關(guān)于愛的理解 —— “ 愛不是原因,而是結(jié)果,它像一顆行星,得到了太陽的光輝 !它的動力就是本能,是生命的創(chuàng)造力量,在創(chuàng)造過程中,他產(chǎn)生了愛,這種愛充滿了兒童的意識,并影響著兒童的自我 ” 。但丁把這種兒童的本能為動力的愛,這種對一切的熱愛稱之為 “ 愛的智慧 ” ,它是一種精神能量,伴隨著創(chuàng)造力的得到。對這個孩子來說,這是一種令他狂喜的行為。但或許,這正體現(xiàn)了我們對孩子的不理解。只有愛與理解才會讓我們發(fā)現(xiàn)更多獨(dú)屬于孩子世界的精彩。
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