5秋季大學(xué)開學(xué)典禮演講稿-在線瀏覽
2024-09-12 01:37本頁面
【正文】 同工之義。上面是北字，像兩個人，表示學(xué)生。他們 站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠，更有作為 。所以，北大?；帐亲钅荏w現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的。的感嘆，認為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢。陶行知則說：教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。 令人欣慰的是，在湛江師范學(xué)院漫長的發(fā)展歷史當中，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表。它的三位著名山長（古時稱校長為山長）：陳瑸、陳昌齊、陳喬森。陳瑸、陳昌齊均為進士 。他們做官清正廉潔，勤政愛民，功勛卓著 。還有譚平山，曾任雷州中學(xué)校長，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時有南譚北李（李大釗）中陳（陳獨秀）之譽。 湛師培育過不少超過老師的優(yōu)秀學(xué)生。不少畢業(yè)生考上北大、復(fù)旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。 （三）精神高地。從最高境界上來說，真正的大學(xué)，是無形的大學(xué)，是精神的大學(xué)，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué)。所以，大學(xué)首先要有高遠的精神境界，成為精神高地。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng)新的秘密，與人類最杰出的大腦和最高尚動人的靈魂相遇，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生，然后把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發(fā)揚下去。家庭經(jīng)濟貧困，也不必自卑。在這里，不是比官大， 第 5 頁 共 10 頁 也不是比錢多，而是比誰的志氣大、用功多、學(xué)問高。洪堡 說過，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一。在大學(xué)高地上，可以了望世界，展望未來，通過與高人接觸，知彼而知己，確立自己的人生使命，為做最好的自己奠基鋪路。正如奧地利作家斯蒂芬 bull。站在這一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。 二、立足 大學(xué)高地，努力成為超過老師的學(xué)生 如何努力成為超過老師的學(xué)生。 （一）責任以行 社會學(xué)家戴維斯就曾說過，放棄了自己的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。面對眾多渴望求知、立志成才的學(xué)生，我深感作為一名校長的責任之重。每個人都要對自己和親朋負責、對工作和單位負責、 對 第 6 頁 共 10 頁 國家和民族負責。 責任以行，也意味著寬容和擔當。對學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負有不可推卸的責任，有責任和義務(wù)協(xié)助學(xué)校克服各種困難，共同推動學(xué)校發(fā)展。要熱愛工作、享受工作。什么叫成功。 我校師生中也有很多責任以行的榜樣。我前天在新生接待現(xiàn)場，遇到送兒子來報到的一家人，爺爺、父母和兒子四人。爺爺、父親都曾是湛師的學(xué)生，現(xiàn)在兒
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