【正文】 在潛移默化中提高自己。本班孩子 對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術作品的美有一定的感受力。音樂活動中他們能理解歌詞，唱出旋律，但是他們在想象力，創(chuàng)造力方面的發(fā)展還有待加強。 收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術作品。 發(fā)揮區(qū)角活動的有效性，讓幼兒在自由活動時間也可以 第 4 頁 共 20 頁 輕松的進行自主的藝術活動 。 豐富手工活動的內容，加強剪紙、手工制作等活動的組織。培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 健康領域。能夠輕松的繞過障礙走和跑。為此我們教師要安排好每天二小時的戶外活動時間，保證幼兒有充足的戶外活動時間，活動中要發(fā)展相應的動作。 要多鼓勵孩子積極參加晨間鍛煉。還要建立值日生制度，輪流擔當值日 第 5 頁 共 20 頁 生，培養(yǎng)責任意識。 三、班級管理工作： （一）教育教學工作： 本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。 開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作，通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。如。學習認真的傾聽，注 重注意力的培養(yǎng)等。每日帶好干凈的手帕 。 ③ 進餐時能做到碗、桌面、地面三凈 。 ④ 愛護幼兒園的各類用品，并能 整齊的整理歸還原處。 ⑥ 繼續(xù)開展值日生活動，自覺認真的完成任務，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。 ② 能積極愉快地參加體育活動，增強體質，提高機體的抵制能力。 第 7 頁 共 20 頁 ④ 學會正確活動的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護的意識。 ② 繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答的習慣。 ④ 了解環(huán)境與人們生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。 ⑥ 了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲 得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。 （ 4）游戲： 第 8 頁 共 20 頁 ① 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。 ③ 在棋類活動中促進幼兒多元智能的發(fā)展。 ② 結合各主題活動中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)設，引起幼兒探索、學習的興趣。 ④ 建立師生間伙伴式的關系，充分尊重兒童的意愿和意見，允許兒童有不同的答案。 ⑥ 為兒童創(chuàng)設問題情景，提供課探索的材料，鼓勵兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀， 提高幼兒的閱讀能力。 第 9 頁 共 20 頁 ⑧ 采用討論的學習形式，引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。幼兒發(fā)生矛盾，教師不急于干預、評判或替代解決，從而提高幼兒自己解決問題的能力。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新： 域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感 。根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。在我班的 主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。 第 10 頁 共 20 頁 欄，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言 。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。 培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。 具體措施 （ 1）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 （ 4）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 制定符合幼兒生理特點的生活制度。 加強晨間檢查、全日觀摩制度：做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。 加強健康檢查制度。 加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自