5社區(qū)關(guān)協(xié)工作總結(jié)[模版]-在線瀏覽
2024-09-12 00:57本頁(yè)面
【正文】 倆是我社區(qū)的低保戶(hù)，也是孤兒。社區(qū)關(guān)工委不只是年節(jié)去他們家慰問(wèn)，平時(shí) “ 五老 ”成員也都分別不約而同地去幫助做些針線活，洗洗涮涮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們有青春期情感波動(dòng)時(shí)，及時(shí)做思想工作，給予正確引導(dǎo)，使其不走彎路和斜路。 xx 社區(qū)存在一個(gè) “ 四海網(wǎng)吧 ” ，針對(duì)這一網(wǎng)吧，關(guān)工委 “ 五老 ” 是滴水不漏地監(jiān)管著，為監(jiān)管方便，我們采取了每位 “ 五老 ”成員只監(jiān)管自己所居住樓棟的青少年，一旦發(fā)現(xiàn)有去網(wǎng)吧現(xiàn)象及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，然后跟蹤做其思想工作，至使我社區(qū)從未有過(guò) 第 6 頁(yè) 共 18 頁(yè) 青少年失足犯罪。取得了一些成績(jī)。為社區(qū)未成年思想教育工作的有序開(kāi)展提供組織保障，為構(gòu)建和諧社區(qū)做出新的貢 xx 社區(qū) 2024 年關(guān)協(xié)工作總結(jié) xx 社區(qū)關(guān)工委 第二篇：關(guān)協(xié)工作總結(jié)蠶忙九校 20242024 學(xué)年第二學(xué)期 關(guān)協(xié)工作總結(jié) 在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)關(guān)工委的直接指揮下，我關(guān)協(xié)緊密配合學(xué)校工作，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力發(fā)揮關(guān)協(xié)的職能作用，為關(guān)心培養(yǎng)祖國(guó)后一代又取得了可喜的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了新跨越，現(xiàn)將有關(guān)重要工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》 高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “ 三個(gè) 代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八大精神賦予關(guān)心下一代工作的偉大使命為指針，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)，貼近黨的中心工作，緊緊圍繞全鎮(zhèn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，以服務(wù)青少年發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心任務(wù)，充分發(fā)揮老同志的育人優(yōu)勢(shì)，以青少年為中心，以活躍基層工作為重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，講求實(shí)效， 第 7 頁(yè) 共 18 頁(yè) 取得了可喜的成績(jī)。 一年來(lái)，我關(guān)協(xié)緊密配合學(xué)校工作，堅(jiān)持德育優(yōu)先，突出以德治校，以德育人，德育工作有聲有色，形成德育工作一大亮點(diǎn)。在教師中大力開(kāi)展 “ 敬崗愛(ài)業(yè)、為人師表 ” 的師德教育，實(shí)施教師聘任制，營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的環(huán)境，教師的責(zé)任感、事業(yè)心明顯增加，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，為人師表的教師越來(lái)越多。 學(xué)校以具體的標(biāo)志物 —— “ 國(guó)旗 ” 教育為主，組織學(xué)生進(jìn)行尊敬國(guó)旗、國(guó)微，會(huì)唱國(guó)歌等愛(ài)國(guó)教育，利用升國(guó)旗、班會(huì)等時(shí)間，講英雄人物故事，在小學(xué)生中掀起 “ 學(xué)英雄、做英雄 ” 的革命英雄之風(fēng)。 四、關(guān)協(xié)工作的不足： 由于關(guān)協(xié)只掛牌，沒(méi)有規(guī)定的經(jīng)費(fèi)，許多活動(dòng)開(kāi)展只能依附學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，關(guān)協(xié)不能當(dāng)獨(dú)開(kāi)展活動(dòng)。 由于沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，對(duì)個(gè)別特困生、殘病兒童沒(méi)有進(jìn)行很好地幫助。 二 ○ 一四年六月二十八 日 第三篇：關(guān)協(xié)工作總結(jié)五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)協(xié)工作總結(jié) 五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)協(xié)工作在在縣教育局關(guān)工委的具體關(guān)心和指導(dǎo)下，以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ’ 精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以立足教育，關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)揮余熱，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)協(xié)工作，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定、學(xué)校的教育發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由校長(zhǎng)任主任，由退休教師為成員。 二、開(kāi)展愛(ài)心行動(dòng) 3 月在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，學(xué)校關(guān)協(xié)組織全校師生向敬老院老人捐款捐物，并為他們送去精彩的娛樂(lè)節(jié)目，還為他們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天等。 搞好法制教育和幫教工作，減少青少年違 法犯罪、維 護(hù)社會(huì)安定。 強(qiáng)化了陽(yáng)光讀書(shū)活動(dòng)。 四、關(guān)愛(ài)留守孩子 近年來(lái)，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年趨上增趨勢(shì)。學(xué)校關(guān)協(xié)在此花費(fèi)了大量的心血，采取了 一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過(guò)師生談話(huà)形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童，制定一系列措施做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校關(guān)協(xié)號(hào)召每一名教師，關(guān)心幫扶一兩個(gè)貧困留守學(xué)生。學(xué)校每位班主任，在平時(shí)繁忙的工作同時(shí)，堅(jiān)持每月幫扶一名留守孩子， 與這些 “ 個(gè)性學(xué) 生 ” 及時(shí)交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長(zhǎng)，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 學(xué)校還定期舉辦 “ 關(guān)注留守學(xué)生 ” 經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，不斷提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)關(guān)愛(ài) “ 留守學(xué)生 ” 的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛(ài)留守生的工作成效。多年來(lái)我校全體在校生無(wú)一例違法亂紀(jì)行為現(xiàn) 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) 象的發(fā)生，無(wú)一例留守兒童出現(xiàn)意外。但我校關(guān)協(xié)工作還存在諸多的缺點(diǎn)：如創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在創(chuàng)建特色學(xué)校方面作用發(fā)揮不夠。 第四篇：社區(qū)關(guān)協(xié)工作總結(jié) xx 社區(qū) xxxx 年關(guān)工委 工作總結(jié) 一年來(lái)， xx 社區(qū)關(guān)協(xié)工作在上級(jí)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在關(guān)協(xié)成員的積極努力下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，依靠 “ 五老 ” 隊(duì)伍，以創(chuàng) “ 六好 ” 為內(nèi)
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