5社會(huì)用字調(diào)查情況-在線瀏覽
2024-09-12 00:31本頁(yè)面
【正文】 1.《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中第十七條 （三）規(guī)定：書(shū)法、篆 刻等藝術(shù)作品可以保留或使用、。 三種調(diào)查方法： （ 1） （ 2） （ 3） 建議。 ： ① 錦上天花 ② 咳不容緩 ③ 默默無(wú)蚊 ④ 孤注一置 ⑤ 好 色之涂 ⑥ 洗出望外 ⑦ 有痔無(wú)恐 ⑧ 有杯無(wú)患 ⑨ 食全食美 ⑩ 名 列前矛 第 6 頁(yè) 共 22 頁(yè) 中考連接： [05 常德 ]近日，城關(guān)中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)街頭有 兩條橫幅特別醒目。熱烈祝賀某某土菜館連續(xù)蟬聯(lián)“ 中國(guó)湘菜名店 ” ； 其二是。 （ 1）這兩條橫幅各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改后寫(xiě)在下面。（ 2 分） [05 四川資陽(yáng) ]下面是某校初二 （一）班同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)中收集 到的一些帶錯(cuò)別字的詞語(yǔ)，請(qǐng)你按要求答題。 一是二是三是 （ 3）請(qǐng)將上邊帶橫線的詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正后連同整個(gè)詞 第 7 頁(yè) 共 22 頁(yè) 語(yǔ)工整地填入下邊 “ 米 字格 ” 中。（ 2）同學(xué)們 分頭到街上的 廣告張貼處查找錯(cuò)別字。 4.（ 1）大力宣傳語(yǔ)言文字法，提高人們的認(rèn)識(shí)，讓規(guī)范漢字這一工 作深入民心。（ 3） 嚴(yán)格要求自己，不寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)一手規(guī)范的漢字。 （ 2）凈化語(yǔ)言環(huán)境。 ： [05 常德 ]（ 1） 如：其一： 熱烈祝賀某某土菜館蟬聯(lián) “ 中國(guó)湘菜名店 ” 其二：堅(jiān)決防止聚眾賭 第 8 頁(yè) 共 22 頁(yè) 博活動(dòng)在 “ 夏季攻勢(shì) ” 之后死灰復(fù)燃。所提建議只要合乎情理即可給滿分。歸類順序可先可后，但各類間不能相互交錯(cuò)，如有交錯(cuò)，不 給分。填入 “ 米字格 ” 中的詞正確、工整即得分。學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定主題，學(xué)會(huì)從不同的途徑查找資料，掌握收集、分析、歸納信息的方法和步驟，學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，學(xué)會(huì)匯報(bào)、討論等學(xué)習(xí)方法。并進(jìn)而在情 第 9 頁(yè) 共 22 頁(yè) 感、態(tài)度和價(jià)值觀方面有所形成和發(fā)展：（ 1）參與意識(shí)、合作精神及敢于表現(xiàn)自己、勇于挑戰(zhàn)自我的人生態(tài)度。（ 3）親近科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的情感。（ 5）對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 ，請(qǐng)列舉現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的例子 10個(gè)。 （二）諾貝爾發(fā)明了炸藥，給人們帶來(lái)的便利和煩惱是什么。 調(diào)查 內(nèi)容經(jīng)常 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 上網(wǎng)網(wǎng)吧 上網(wǎng)家中 上網(wǎng)網(wǎng)上查閱資料玩游戲、 聊天遭遇 病毒認(rèn)為計(jì)算機(jī)能促進(jìn)學(xué)習(xí)人數(shù) 86641841321358 （答案： 五、 （一） 1.① 電視 ② 電子計(jì)算機(jī) ③ 手機(jī) ④ 互聯(lián)網(wǎng) ⑤cd 、 vcd、dvd⑥ 電化教學(xué) ⑦ 數(shù)碼相機(jī) ⑧ 攝像機(jī) ⑨mp3⑩ 電話 ：火車(chē)提速節(jié)省了時(shí)間。電視改變了人們的生活，通訊衛(wèi)星的出現(xiàn)，使電視傳播的速度更快、范圍更廣。 cd、 vcd、 dvd 等進(jìn)一步豐富了人們的文化生活。迷戀網(wǎng)上游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)下滑。 （二） ① 開(kāi)采山石炸藥爆炸，為人類搭橋、鋪路，減輕了人們的勞動(dòng)強(qiáng)度。為人類文明的進(jìn)步帶來(lái)了便利，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，然而它卻被那些侵略者所利用，又為戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們帶來(lái)了痛苦和死亡。） 第三篇：社會(huì)用字調(diào)查感想社會(huì)用字調(diào)查感想（摘錄自學(xué)生文章） 摘自八十六班的韓云帆同學(xué)寫(xiě)道： 這次活動(dòng)讓我收獲了很多，也讓我明白了很多。讓我們弘揚(yáng)中華文化，漢字是教育的基石，拒絕錯(cuò)別字。 來(lái)自八一班張婧月這樣寫(xiě)道： 通過(guò)這次 實(shí)踐活動(dòng)，我明白了只有靠大家團(tuán)結(jié)在一起，萬(wàn)事才有成功的可能。 來(lái)自七十班馮夏夏： 在這次活動(dòng)中，我很榮幸地成為學(xué)校調(diào)查社會(huì)用字活動(dòng)的同學(xué)中的一員。 在尋找錯(cuò)別字的過(guò)程中，我們拿起手機(jī)拍照的時(shí)候，周?chē)牟粩嘞蛭覀兺秮?lái)驚異的眼神，可我們依然勇敢的繼續(xù)尋找。 來(lái)自八十班同學(xué)張雪： 這一段社會(huì)調(diào) 查的記憶將深深印在我的心中。 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 來(lái)自七八班同學(xué)李悅： 我提議。希望我們每一個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，為凈化漢字出一份力。 我們的研究?jī)?nèi)容： ，并運(yùn)用所學(xué)的戲劇文學(xué)知識(shí)，把它編成校園劇，或?qū)⒐适滦詮?qiáng)，沖突較激烈的課文改編成劇本，排練演出，以在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎(chǔ)上展示才能，激發(fā)創(chuàng)造力，提高語(yǔ)言運(yùn)用水平，培養(yǎng)組織能力，人際交往能力以及合作精神。如：教師留作業(yè)利弊談、寄宿制學(xué)校學(xué)生是否該帶手機(jī)等論題，在課堂上進(jìn)行討 論并確定辯論題目，同時(shí)選出若干選手組成小組， 第
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