【正文】 導(dǎo)匯報(bào)不夠。自己存在不求銳意進(jìn) 取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識(shí)，憂患意識(shí)和主人翁意識(shí)。也存在這方面不就應(yīng)是自己思考的問(wèn)題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。我們常講國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，那么財(cái)政興亡，對(duì)每個(gè)干部也同樣有責(zé)。在整體形象建設(shè)上，要熱愛稅收、秉公執(zhí)法、清正 廉潔、禮貌辦稅，格守職業(yè)道德規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)時(shí)刻牢記自己作為一個(gè)財(cái)政干部的言行舉止，從八小時(shí)內(nèi)外的工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等 方面，有一個(gè)比較細(xì)致明確的規(guī)范化要求，要樹立用心進(jìn)取奮發(fā)向上的整體形象 。在個(gè)體形象建設(shè)上，我作為一個(gè)財(cái)政干部明白在一個(gè)整體中，有時(shí)僅僅因?yàn)橐粋€(gè)人或是一件事的差錯(cuò)，整體形象就會(huì)遭受無(wú)法彌補(bǔ)的損失，以此來(lái)強(qiáng)化樹立個(gè)體形象的職責(zé)心。 樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。對(duì)于一個(gè)普通財(cái)政人來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。 要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。 要努力學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改善工作 手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。 要正確處理好個(gè)人利益和群眾利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問(wèn)題。古人尚有先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的寬廣胸懷，作為一名新時(shí)代的財(cái)政人，更就應(yīng)有多為財(cái)政事業(yè)發(fā)展出謀劃策的用心態(tài)度。 堅(jiān)持解放思想，胸懷全局，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。在今后的工作中善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，用心探索新狀況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的問(wèn)題。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努 第 6 頁(yè) 共 19 頁(yè) 力，我在工作上取得了必須的成績(jī)。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放 。 在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益 。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)還不夠深刻。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，是在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，資料博大精深 。 作為教育工作者，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就這幾年自己也沒(méi)有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是此刻工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，思維缺乏靈活性，自己也過(guò)于沉浸在舊的思想理論中，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。此刻自己對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的 任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。 （三）生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心。 二、原因分析 從本人在 各方面存在問(wèn)題進(jìn)行分析，其原因是多方面的，有 第 8 頁(yè) 共 19 頁(yè) 主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。 此刻只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。只能說(shuō)自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，有想法沒(méi)行動(dòng)，更談不上用馬列主義思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒(méi)有提到更高的層次，思考問(wèn)題沒(méi)有深入主題，沒(méi)有抓住核心。作為一名教師黨員，對(duì)自己的要求需要更高一層次，平時(shí)認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主 動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。而這次持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。 以銅為鏡，能夠正衣冠 。以史為鏡，能夠知興替。聯(lián)系自我生活實(shí)踐，我能夠透過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)來(lái)認(rèn)識(shí)不足從而到達(dá)完善自我的目的。毛主席曾說(shuō)過(guò)：活到老，學(xué)到老。在語(yǔ)文教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教 材，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益和效果 。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 二、組織紀(jì)律性要增強(qiáng)，存在自由 散漫行的心態(tài)。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴(yán)于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱的行為。 三、吃苦耐勞的精神不夠。有言道：黨員就要吃苦在前，享受在后。在今后的工作當(dāng)中，我要努力克服，不斷完善。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點(diǎn)，期望透過(guò)這次批評(píng)和自我批評(píng)，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。 黨員個(gè)人剖析材料在純潔性教育活動(dòng)中，我透過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，又認(rèn)真學(xué)習(xí)、對(duì)照《黨章》關(guān)于黨員的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行自我剖析如下向上級(jí)黨組織和支部全體黨員匯報(bào)請(qǐng)予以監(jiān)督指正 一、存在的主要問(wèn)題 政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。在日常工作中我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)關(guān)注較多相應(yīng)減少了對(duì)黨的理論的