獻(xiàn)你一束花教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-01-25 02:28本頁面
【正文】 的、延伸性的導(dǎo)讀訓(xùn)練，即： 請同學(xué)們再讀課文，想想這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的 心情是怎樣的？邊讀邊勾劃出相關(guān)語句，并適當(dāng)作批注。 品讀精思：到處挖溝，不如深掘一口井，因而，我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好這句話：“她怕見 ” 情感 的內(nèi)化需要恰當(dāng)?shù)?教學(xué)策略 的介入，為了引導(dǎo)學(xué)生深入探究文本，真正走進(jìn)到失敗者的內(nèi)心世界，我采用以下 2 種方法： ① 聯(lián)系上下文法 “這次世界性 比賽 ，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國內(nèi)外的行家都這么估計(jì)，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。現(xiàn)在：你再來讀讀這句話，讀出她 的怕。 這時(shí)再請學(xué)生 讀讀這 4 個(gè)怕字的句子，你能讀得越來越怕嗎？展開你的想象：她還會(huì)怕什么？ 但在實(shí)際 課堂教學(xué) 中，卻沒有 設(shè)計(jì) 中這么游刃有余了。之后，
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